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[期刊论文] 作者：宋国学,,
来源：外国教育研究 年份：2006
文章从技术视角、观念视角以及变迁视角概述了国外关于e-学习的研究状况,并指出只有技术文化和观念文化的结合才是对e-学习的正确理解,多视角的结合是未来的研究方向。...
[学位论文] 作者：宋国学,
来源：南开大学 年份：2006
可雇佣性对于大学生来说具有非常重要的意义，既影响他们的最初就业，也影响他们未来的职业生涯开发。高等教育机构是可雇佣性开发的主体，衡量其可雇佣性开发绩效是非常必要的，既可......
[期刊论文] 作者：宋国学,刘丽,,
来源：经济研究参考 年份：2006
中国是人口大国，劳动力资源数量多，每年新增劳动力、农村剩余劳动力以及下岗失业人员要求经济持续快速地增长以创造更多的就业机会。但是每年因产出增加而创造的工作岗位与每年......
[期刊论文] 作者：宋国学, 谢晋宇,,
来源：比较教育研究 年份：2006
可雇佣性教育模式中有代表性的包括输入-输出模式、Harvey和Locke模式、体验学习模式、高等教育作用模式、全面开发模式等。这些模式基于离校学生的角度，因此也可称为学生的可...
[期刊论文] 作者：宋国学,高嘉勇,
来源：外国教育研究 年份：2006
文章从六个角度阐述了教学设计的定义，并论述了三个主要的教学设计模式。这些模式有三个主要的共同活动：分析、战略开发和评估。这些活动均与人员（如学习者和教育者）、教育材料、......
[期刊论文] 作者：宋国学;谢晋宇,
来源：经济管理 年份：2006
本文构建了择业、择人模式及其匹配模式，试图对大学生就业研究提供一个新的视角。分析了大学生的自我中心、环境中心模式和交叉模式，指出应该重视采用交叉模式。文章进而分析了企业的两种择人模式，然后对择人模式和择业模式的匹配进行了研究，指出当个人中心择业模式......
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