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[期刊论文] 作者：吕世虎, 杨婷, 吴振英,,
来源：当代教育与文化 年份：2016
数学单元教学设计是在整体思维指导下,从提升学生数学核心素养的角度出发,通过教学团队的合作,对相关教材内容进行统筹重组和优化,并将优化后的教学内容视为一个相对独立的教...
[期刊论文] 作者：吕世虎, 吴振英, 杨婷, 王尚志,,
来源：数学教育学报 年份：2016
单元教学设计是在单元教学的基础上形成的一种教学设计模式,在三维教学目标的落实、课程的整合与开发、核心素养的培养等方面具有的独特优势.单元教学设计具有整体性、层序性...
[期刊论文] 作者：贾随军,吕世虎,张定强,温建红,李保臻,焦彩珍,,
来源：数学教育学报 年份：2016
西北师范大学的"中学数学课程标准与教材研究"于2013年被确立为首批教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程.多年来,该课程的建设主要围绕"教材建设"与"教学改革"两个方面...
[期刊论文] 作者：徐晓东,何小亚,周小蓬,张军朋,钱扬义,徐曼菲,吕世虎,任英,
来源：中国电化教育 年份：2016
近年来现实主义教师教育范式强调了从实践中学习教学,借助于经验和反思学会教。基于实践的教师专业发展可以从三种不同经验中学习,即从自己的经验中学,从同僚教师的经验中学,...
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