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[期刊论文] 作者：宋兴明,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2009
数学课要"让学生在生动具体的情境中学习数学""在现实情境中体验和理解数学",为此创设数学情境,是教学设计时要重点思考的内容之一。数学情境是以直观方式再现书本知识所表征...
[期刊论文] 作者：张珍玉,,
来源：小学教学参考 年份：2009
小学数学教学中的情境创设,成了课堂教学中的一种"时尚"。观察我们平时的课堂教学,发现部分教师过分注重情境的创设,一上公开课就非要创设情境引入不可,好像数学课脱离了...
[期刊论文] 作者：王煌辉,,
来源：成才之路 年份：2009
人的情感总是在一定的情境中产生。良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用。体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的好...
[期刊论文] 作者：卢育庆,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2009
情境,是一种生活的场面、人为优化了的环境,是促使儿童能动地活动于其中的环境。英语要在情境中学,在情境中教。教师在教学中要设法结合学生生活实际,充分利用和创设交际活动...
[期刊论文] 作者：陈明信,,
来源：学生之友(小学版)(上半月) 年份：2009
在时下的课堂教学中,我们常常看到一些教学情境的创设与理念脱节的现象:有些教师在“创设情境”时,要么过滥,要么过度,要么过于平庸或过于花哨,反而忽略了情境创设的目的性,...
[期刊论文] 作者：洪美平,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009
本文介绍了创设现实生活类比与模拟的问题情境、实验过程与体验的问题情境，童话与数学故事的问题情境，新旧知识冲突与延伸的问题情境，猜想推测与联想判断的问题情境等等主要途径...
[期刊论文] 作者：赵 华,
来源：考试周刊 年份：2009
本文将从创设观察情境和创设想象情境进行探讨。 关键词: 小学作文教学兴趣观察情境想象情境 如何在习作指导中创设相关的教学情境,开拓学生的写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间呢?...一、创设观察情境培养观察力 观察是人们认识事物的起...
[期刊论文] 作者：李吉林,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
情境教育系列实验与研究从1978年开始至今历经30多年,由最初的语文学科的情境教学发展到涵盖儿童成长诸领域的情境教育,又具体落实到情境课程,形成了自身独特的理论体系及操...
[期刊论文] 作者：崔杨,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2009
一、情境设计的时效性 在设计教学情境时，要充分考虑情境内容与学生活动的距离，在尊重英语习惯和文化背景的前提下，要想方设法消除学生的陌生感，缩短学生熟悉、理解情境的时间。...
[期刊论文] 作者：葛璠,
来源：都市家教：下半月 年份：2009
新课程倡导情境教学，让学生成为课堂真正的主人。提高小学美术课堂教学质量，反思课堂教学情境的创设效果，真正挖掘情境教学的内涵，克服情境教学中的形式化与低效化现象，才能提高情...
[期刊论文] 作者：李明远,,
来源：青年教师 年份：2009
随着新课改的不断深入,英语情境设计越来越受到重视,实施英语情境教学越来越普遍,但与此同时也有一些不恰当的情境设计存在于课堂中。如:有些情境只是在课堂引入时用到,在后...
[期刊论文] 作者：夏向东,,
来源：化学教学 年份：2009
本文论述了化学问题情境的构成要素，以及在化学教学中创设问题情境的五种策略：即创设“质疑式”、“悬念式”、“矛盾式”、“递进式”和“开放式”问题情境的策略。...
[期刊论文] 作者：林海鸥,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2009
[背景]在有理数加法教学中，不管是哪一种版本的教材，都在问题情境的基础上提炼出数学算式，探索出结果。笔者在教学这个内容也是这样：先利用课本中引例工地仓库库存变化（创设情境）一...
[期刊论文] 作者：方克颖,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2009
为学生创设情境，使学生养成乐于读书的情趣是阅读教学的基本任务。如何在阅读教学中让学生在情境中去感受学习语文的乐趣，在轻松愉快的氛围中完成学习任务，实现阅读教学的目标，我...
[期刊论文] 作者：王莹,,
来源：青海教育 年份：2009
《数学课程标准》指出：让学生在生动具体的情境中学习。将数学情境化、生活化，这样才能最大限度地激发求知欲，并调动学生的学习兴趣。数学课堂中的问题情境指的是与学生的生活环...
[期刊论文] 作者：何素素,,
来源：学生之友(小学版)(上半月) 年份：2009
数学情境是沟通现实生活的具体问题与数学抽象概念之间的桥梁,教师要根据教学需要将课堂设置成生活的舞台,把真实的生活情境再现在学生面前,转化为数学教学情境。使学生在身...
[期刊论文] 作者：汪 岚,
来源：教坛聚焦 年份：2009
贴切的课堂教学情境更容易引起学生的情感共鸣，使学生在良好的情境氛围中学有期待，学有个性，学有体验，学有发展。...笔者认为，在语文教学中努力地创设教学情境，发挥情境效应，就如给课堂这盘大餐中加入了最具风味的佐料，使之“色香味”俱全，这是实现有效课堂最有力的保障。 ...一、在情境中学有期待 俗话说：好的开端是成功的一半。开上课始...
[期刊论文] 作者：陈丽华,汪娩南,廖晓春,
来源：中华护理教育 年份：2009
在2004级护理本科《老年护理学》教学中尝试了“情境教学法”，主要采用多媒体再现情境、问题和案例创设情境、实物演示情境、角色体验渲染情境、社区实践和家庭访问展示情境。...
[期刊论文] 作者：施晓微,
来源：黑龙江教育：中学版 年份：2009
情境学习观点重视“知识的情境性”，重视以学习者为中心，使学习者在情境中成为知识意义建构的贡献者。这种教学是一种情境化的教学，重视对学习过程的动态指导，使学习者通过活动进...
[期刊论文] 作者：申小琴,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2009
随着建构主义理论研究和应用的不断深入,有关认知与学习的建构主义情境理论,已经成为一种能提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论。...笔者针对当前音乐情境教学存在的问题,提出建构主义学习理论指导下的高中音乐情境教学实施策略,试图为更好地实现音乐教学目标、促进学生审美能力的提高,进一步促进音乐情境教学的健康、长远发展,提供一些参考依据。...一、以直观表演展示情境,以境兴情 音乐教...
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