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[期刊论文] 作者：张文兰, 刘斌,,
来源：电化教育研究 年份：2010
在学习型社会和终身学习体系的创建过程中,批判性思维受到人们的普遍重视。随着信息技术的飞速发展,它与批判性思维的关系越来越紧密。关于信息技术与批判性思维的研究是信息...
[期刊论文] 作者：张文兰, 刘斌,,
来源：现代教育技术 年份：2010
由于特殊的文化背景和复杂的学校环境,信息技术教师的专业发展现状仍然不容乐观。而专业认同作为信息技术教师专业发展的内源性动力,有着极为重要的意义。现实中,影响信息技...
[期刊论文] 作者：刘斌, 张文兰,,
来源：现代教育技术 年份：2017
学习体验是近年来在线课程及在线学习研究的一个重要方向。根据理论分析、文献研究及对在线学习者的访谈,文章首先确定了影响在线课程学习体验的五个维度、共14个主要因素。...
[期刊论文] 作者：刘斌, 张文兰,,
来源：现代远程教育研究 年份：2016
移动设备及各种智能终端设备在教育教学领域的应用,正成为各国推动教育信息化发展的一项重要举措。国外移动设备教学应用的典型项目包含资源支持、教学设计与活动组织、教师...
[期刊论文] 作者：张文兰,李群,
来源：种子科技 年份：2000
该文对小麦种子蛋白质电泳法与田间小区种植鉴定法测定小麦纯度的相关性及准确性进行试验研究，结果表明，这两种方法测定的结果密切相关，其相关系数ｒ＝０．９７９５，确定了回归方程为ｙ＝０．６１７１＋０．９９４５ｘ。......
[期刊论文] 作者：刘斌,张文兰,,
来源：中小学电教 年份：2008
一、背景“信息技术与数学课程整合”已成为我国基础数学教学改革的新视点,它对数学教育理念、教育目标、教学内容、教学形式以及教学效果都产生了重大的影响。在国家数学新...
[会议论文] 作者：范飞鹏,肖惠良,陈乐柱,李海立,周延,鲍晓明,蔡逸涛,
来源：中国矿物岩石地球化学学会第九次全国会员代表大会暨第16届学术年会 年份：2017
该地区钨大规模金属成矿作用与多时代酸性侵入岩活动有关(毛景文等,2007;华仁民等,2013;陈俊等,2014;范飞鹏等,2014),成矿的花岗岩为陆壳重熔型花岗岩(章崇真,1984;华仁民等,2003;张文兰等...
[会议论文] 作者：谢星,梁婷,鲁麟,赵正,陈郑辉,陈伟,丁明,
来源：第十三届全国矿床会议 年份：2016
被称为"世界钨都"的赣南钨矿资源得天独厚.作为具战略性意义的矿产资源,前人对其进行了大量的研究,主要集中在钨矿的成矿地质特征(徐敏林等,2006)、成矿机理(魏绍六等,2006)、矿床同位素年龄(张文兰等...
[期刊论文] 作者：张文兰,马文发,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
随着科学教育技术的发展,现代科技成果在教育教学中的应用越来越广,英语教学也不例外。本文简要论述了多媒体电子白板在中学英语教学中的优越性及应用,并详细介绍了在英语教...
[期刊论文] 作者：李宝, 张文兰,,
来源：远程教育杂志 年份：2015
随着个性化学习、分层教学等理念的深入,资源建设中个性化资源的推送服务成为实现个性化学习的重要前提。通过梳理目前国内外个性化学习资源建设服务的现状,提出利用学习者学...
[期刊论文] 作者：张文兰, 胡姣,,
来源：电化教育研究 年份：2019
项目式学习(PBL)是一种基于建构主义理论的学习模式,随着世界范围内面向核心素养的基础教育改革广泛推进及信息技术的迅速发展,项目式学习受到了广泛关注,但项目式学习是否真...
[期刊论文] 作者：俞显, 张文兰,,
来源：现代教育技术 年份：2013
混合学习是一种新型的学习方式,当前,受到国内外学者的广泛关注。文章采用HistCite、CiteSpace II科学知识图谱软件,对国际混合学习研究的时空分布、核心作者和期刊、关键文...
[期刊论文] 作者：张文兰, 李然,,
来源：电化教育研究 年份：2008
本文就陕西农村中学教师信息技术教学应用的动力现状进行调查研究,分析了影响教师信息技术教学应用动力的主要因素。研究发现,目前教师信息技术教学应用动力总体处于中等水平...
[期刊论文] 作者：郭小平, 张文兰,,
来源：电化教育研究 年份：2013
本研究以陕西省西安市高中教师为研究对象，对高中教师使用信息技术教学的心理适应性进行了深入的调查与分析。主要研究结论：个人因素中的能力适应、理念适应和态度适应对教师使......
[期刊论文] 作者：张文兰,杨开城,
来源：电化教育研究 年份：2004
本文针对目前教育领域对建构主义产生的不同认识，对建构主义产生发展的历史及其思想发展过程中形成的几大主要流派的核心思想进行了较为彻底、全面的解析，提出从辩证唯物主义的......
[期刊论文] 作者：张文兰, 史婷,,
来源：现代教育技术 年份：2008
“公开课情结”是农远工程中信息化教学挥之不去的一种普遍现象，即信息技术与课程整合仅仅停留在公开课层面，难以持续、深入到常态课中。该文就这一现象进行了剖析，并提出了理性......
[期刊论文] 作者：蔡丽, 张文兰,,
来源：现代教育技术 年份：2008
当前信息技术与课程整合在理论研究和实践发展都显现了停顿的迹象，逐渐地步入了沉寂的“高原期”。该文引入教育生态学的原理和方法，分析信息技术与课程整合存在的“高原期”现......
[期刊论文] 作者：张文兰, 杨开城,,
来源：开放教育研究 年份：2005
本文在对已有学习研究成果评析和梳理的基础上,提出了TC学习新模型。通过此模型,意在表明学习的认知建构观、社会建构观及学习者的情意因素、学习环境因素和多样化的外部学习...
[期刊论文] 作者：张文兰, 胡娇,,
来源：教育信息技术 年份：2018
信息技术与课程的深度融合是我国教育信息化发展的战略要求和必然趋势,其核心内涵是实现课程与教学的结构性变革。本文从课程的视角对目前信息技术与课程融合的现状和问题进...
[期刊论文] 作者：胡同平,张文兰,
来源：实用医技杂志 年份：2006
目的：分析SYSMEXSF-3000全自动血细胞分析仪检测正常成人静脉血各项参数的正常参考范围。方法：选择经体检及其他化验各项检查正常，实验前未服任何药物且居住在包头市内的正常人......
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