搜索筛选:
搜索耗时2.3586秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 249 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：,
来源：教学研究 年份：2020
【第1期】专家笔谈学习科学与未来教育桑新民朱德全吕林海李艳郑旭…………东江丰光杨磊刘彦秋何颖(1)学习科学学习者本位的未来学习场域形态及其建构……………………………...
[期刊论文] 作者：章正圣,
来源：都市家教：上半月 年份：2011
我国教育技术专家桑新民博士指出：“中国网络教育模式必须完成教师灌输为主向学生自主与协作学习为主的历史性转变”。教师有各自不同的专业，但各专业教师共同的使命则是教会学...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2015
对话嘉宾： 南京大学数字化学习与管理研究中心主任 桑新民 清华大学大规模在线教育研究中心主任 孙茂松 北京大学数字化学习研究中心主任 汪琼 华东师范大学慕课中心主任 陈玉琨 上海交通大学慕课研究院...余建波 北京文华在线科技发展有限公司CEO 金善国 一、围绕中国MOOC发展与对策，各位专家的看法 桑新民：对MOOC的看法我概括为四个主题词：舞台、博弈、回归、希望。 ...
[期刊论文] 作者：朱彩兰, 李艺,,
来源：基础教育 年份：2014
从概念描述方式观察,对信息素养的表达先后有定义式、过程性、结构性等三种描述方式,分别以保罗·泽考斯基、Big6、桑新民的观点为典型代表,其间经历了关注外延到丰富内涵的...
[期刊论文] 作者：郭雨,,
来源：信息技术教育 年份：2006
应南京大学网络化学习与管理研究所所长桑新民教授的邀请，由国际学校联盟（International School Connection，简称ISC）核心成员所组成的中国教育考察团一行12人，在国际学校联盟总裁...
[期刊论文] 作者：景洪春,,
来源：中小学电教 年份：2002
桑新民教授在谈到信息技术对教育的影响时指出,传统教学是分科的定时教学,信息时代是真实的多学科交叉的...
[期刊论文] 作者：沈富可,
来源：中国教育网络 年份：2020
队伍建设在高校信息化建设中的重要作用南京大学桑新民教...
[期刊论文] 作者：许勇辉,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
桑新民教授等提出教育信息化是教育现代化的重要标志(桑新民、郑文勉、钟浩梁，2005)，全国很多地区也轰轰烈烈地开展了各种教育信息化建设工程和项目。...
[期刊论文] 作者：朱平,,
来源：计算机科学 年份：2003
1引言华南师范大学桑新民教授2002年11月来我院访问,席间探讨了我国未来英语语言教学的理论与技术问题.桑教授对于国外个性教学的发展趋势感慨颇深,甚是希望国内计算机界专家...
[期刊论文] 作者：宫淑江, 焦建利,,
来源：教育发展研究 年份：2004
桑新民教授(专栏主持人):教育与文化传播是两个相互交融、密不可分的范畴,尤其是随着当代信息技术的发展,教育活动越来越多地借助日新月异的信息技术,实现跨时空的学与教,从...
[期刊论文] 作者：郑小军,张霞,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
团队学习是彼得·圣吉之学习型组织＂五项修炼＂中的一项,也是桑新民＂五项学习技术＂的重要组成部分,是培养信息时代大学生学习能力的重要途径。论文以广西师范学院《学习科学与...
[期刊论文] 作者：,
来源：高等师范教育研究 年份：1994
《高等师范教育研究》一九九三年总目录义务教育思想理论的发展（桑新民吴卫东１·８）论邓小平有中国特色的社会主义教育模式（孙喜亭６·３）邓小平的有中国特色的社会主义教育思想...
[期刊论文] 作者：桑新民, 潘华东,,
来源：人民教育 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：刘春雷,桑新民,,
来源：高等教育研究 年份：2015
研究方向高等教育学答辩时间2013年5月萌发于20世纪一、二十年代的西方企业大学,近半个世纪以来取得了引人注目的发展。尤其在信息化与全球化两大潮流的合力推动下,其功...
[期刊论文] 作者：丁煜,桑新民,
来源：中国大学教学 年份：2007
教育技术在美国大学教学和科研中扮演着什么样的角色？作者与美国名校普林斯顿大学的信息技术部进行了交流，以此为个案，分析了教育技术工作者在高校中的服务者角色定位、正在加强......
[期刊论文] 作者：田心铭;桑新民,
来源：哲学研究 年份：1986
长期以来,无论在经济学、法学或哲学的理论研究中,“经济制度”这个概念都是被当作经济基础的同义语看待的。但是实践和理论的发展却越来越清楚地显示出,经济制度是复杂的、多层次的,仅从经济基础、物质关系的角度来分析和把握经济制度,很难解释许多复杂的现实......
[期刊论文] 作者：桑新民;张焕,
来源：哲学动态 年份：1988
在社会历史领域里,人与自然、社会意识与社会存在、个体与群体交织在一起,呈现出错综复杂的主客体关系,对社会主客体关系进行哲学概括,需要正确把握研究角度,分清不同的抽象层次。从哲学角度研究社会主客体关系,主要有三个层次。第一层次是以人类社会的总体为主......
[期刊论文] 作者：田心铭;桑新民,
来源：哲学研究 年份：1987
《哲学研究》1987年第6期上刊登了毕志国同志对我们《论经济制度的双重属性》(载《哲学研究》1986年第4期)一文中的学术观点提出质疑的文章《经济制度具有上层建筑的属性吗?》(以下简称“毕文”)。这一质疑促使我们对自己的观点作了不同角度的反思,深感分歧不仅......
[期刊论文] 作者：丁煜,桑新民,
来源：中国电化教育 年份：2005
1995年-2000年期间,美国教育技术研究在线陆续采访了30名教育技术学专家.访谈主要围绕专家的教育、工作、研究背景、研究计划、对教育技术领域前景的预测、推荐书目、以及对...
[期刊论文] 作者：桑新民,时龙,
来源：教育理论与实践 年份：1985
【正】 中央教育改革文件初稿在分析当前我国教育弊端时,首先指出的就是教育的发展缺乏宏观战略指导。前不久,我们对山西部分地区教育的发展作了短暂的调查,深感到这也正是影...
相关搜索：
