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[期刊论文] 作者：侯秉琛,,
来源：人民教育 年份：2004
我们农村的语文老师每每谈起学生的作文,总觉得农村的孩子语文基础差,又没有什么内容可写,因此远远不能与城里的孩子相比。其实不然,农村的孩子要写好作文有一个得天独厚的...
[期刊论文] 作者：刘颖,
来源：阅读与鉴赏·学术版下旬刊 年份：2011
书本上大部分知识学生通过自学都能解决，而老师主要起到引领作用，侯秉琛先生说：“我们语文教学，那些好的文章，精彩的语段，很多内容，我们...
[期刊论文] 作者：侯秉琛,丰向日,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
一、点题——检查预习师:今天我们学一篇科普说明文,争取把枯燥的说明文学得更有情趣,好不好?生:好。师:预习时,让同学们完成课后第一题,设计一个表格,把各种新型玻璃的...
[期刊论文] 作者：侯秉琛,丰向日,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
一、解题,步入童话师:今天我们学习俄国大作家列夫·托尔斯泰写的一篇童话《七颗钻石》(板书:钻石),你对钻石了解多少?生:钻石又称金刚石。生:钻石是世界上最硬的石头。...
[期刊论文] 作者：丰向日, 侯秉琛,,
来源：语文建设 年份：2020
统编小学语文教材六年级上册第一单元的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。阅读的本质是建构意义,“从所读的内容想开去”就是读者基于自己独特的生命体验,与文本之...
[期刊论文] 作者：侯秉琛, 丰向日,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
一、审题,捕捉题眼学生齐读课题。师:标题中点睛的是哪个字?生:魂。师:因此我们就必须理解这个"魂"字。我查了这个"魂"字。(出示课件)生(读):《说文解字》魂:阳气也。(魂...
[期刊论文] 作者：王瑛,侯秉琛,,
来源：天津教育 年份：1991
教学要求1.体会祖国山河的壮丽及林海对“兴国安邦”的意义。2.学会本课生字词,有感情地朗读课文。3.了解作者抓住大兴安岭景色的特点.加以细致描写和在字里行间抒发感情的写...
[期刊论文] 作者：丰向日 侯秉琛,
来源：语文建设·下半月 年份：2020
统编小学语文教材六年级上册第一单元的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。阅读的本质是建构意义，“从所读的内容想开去”就是读者基于自己独特的生命体验，与文本之间交互作用形成意义。散文是作者通过个人化的言说对象和言说方式，表达自己的所见所闻、所......
[期刊论文] 作者：侯秉琛,田本娜,,
来源：小学语文 年份：2015
【教学目标】一、学会生字新词,理解课文内容,背诵最后一个自然段。二、通过学习课文使学生了解,作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述的,并体会作者的爱猫之情。...
[期刊论文] 作者：侯秉琛,曹世钦,
来源：小学生作文：中高年级版 年份：2009
她的形象，是留在我少年时的记忆里的。我那时候读小学四年级。我们都称她陈老师。...
[期刊论文] 作者：侯秉琛,丰向日(评析),
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2013
一、审题。捕捉题眼学生齐读课题。师：标题中点睛的是哪个字？生：魂。...
[期刊论文] 作者：侯秉琛,韩成民,,
来源：家长 年份：2004
分段训练是小学生学习语文的重要环节,它可以帮助孩子了解作者的思路,弄清文章的结构,掌握文章的内容,同时,可以提高孩子的分析概括能力。怎样指导孩子分段呢?您要注意两点:...
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