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[期刊论文] 作者：吴亚英,
来源：早期教育 年份：2022
＜正＞保教质量评估是依据一定的价值观、标准和程序，对托幼机构的教育工作进行科学调查，最后作出价值判断的活动过程。2022年2月，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）。翻开《评估指南》，“为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班......
[学位论文] 作者：周丹,
来源：青海师范大学 年份：2021
本研究按照虞永平和吴亚英的幼儿教师观察能力的理论,从确定观察目标的能力、运用观察记...
[期刊论文] 作者：R.H.Peterson ,吴亚英,
来源：中国蔬菜 年份：1989
大多数花粉粒染色方法的结果都过高地估价花粉的可育程度。传统的番茄花粉染色方法是将花粉粒染成乙酰洋红色或棉兰色,认为这是花粉粒有无细胞质的明显区别。可是,具有细胞质...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2023
本研究选择以幼儿园区域游戏作为教师观察行为的研究场景,以虞永平、吴亚英和刘昆等幼儿教师观察能力理论为基础,采取质性与量化、整体与个案相结合的思路...
[期刊论文] 作者：吴亚英,秦文正,
来源：环境监测管理与技术 年份：
介绍了高精度数字式溶氧仪传感器的制作及国产透气膜与电解液的试验，通过对自制溶氧仪与美国ＹＳＩ－５８型溶氧仪及碘量法的对比试验，表明自制溶氧仪的精度和准确度高、性能稳定、互换性好，主要性能参数与美国ＹＳＩ－５８型溶氧仪接近。......
[期刊论文] 作者：蔡震,吴亚英,
来源：高等学校化学学报 年份：1991
用循环伏安法研究中性载体ETH1117推动H~+通过水/硝基苯界面的转移。通过络合使H~+穿过水/硝基苯界面转移,是受扩散控制的可逆过程,ETH1117与H~+在硝基苯相的配合比为1:1,配...
[期刊论文] 作者：王超,吴亚英,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2016
目的初步认识亚利桑那沙门氏菌。方法按照GB4789.4-2010对考核样进行检测和鉴定。结果经手工及VITEK2全自动细菌鉴定仪鉴定分离出的细菌为亚利桑那沙门氏菌。结论本次能力验...
[期刊论文] 作者：秦文正,吴亚英,
来源：分析仪器 年份：1998
介绍了溶解氧测定仪的结构，基本原理，温度测量和各种补偿功能，本仪器为水质保护、水产养殖提供了重要的检测手段。...
[期刊论文] 作者：王超,吴亚英,
来源：医学信息 年份：2013
目的：了解乌鲁木齐市托幼机构消毒质量，加强托幼机构日常消毒工作，有效预防传染病发生与流行。方法2008~2012年对乌鲁木齐市托幼机构消毒质量监测与分析。结果共检测样品611份，合......
[期刊论文] 作者：曹华,吴亚英,
来源：首都医药 年份：2005
饮服行业人群健康体检中,粪便检验一直没有一个标准或规范,各单位参照方法也不一致,为了使疾控中心在进行健康人群体检时,统一便检的检验方法,笔者将工作中直接分离志贺氏菌...
[期刊论文] 作者：张妍,吴亚英,,
来源：地方病通报 年份：2010
目的了解乌鲁木齐市美容美发业公用物品消毒状况,为进一步加强乌鲁木齐市美容美发业的监管提供科学依据。方法对2008～2009年乌鲁木齐市47家美容美发院(店)的美容美发公用物品...
[期刊论文] 作者：王超，吴亚英,
来源：医学信息 年份：2015
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[期刊论文] 作者：吴亚英,渠秋英,,
来源：中国妇产科临床杂志 年份：2011
目的探讨米非司酮在子宫肌瘤切除术后预防复发中的作用。方法选取2005年7月至2008年6月于山东省郓城县人民医院妇产科行开腹子宫肌瘤切除术后接受米非司酮治疗的86例患者为治...
[期刊论文] 作者：曹华,白天,吴亚英,
来源：地方病通报 年份：2005
肠出血性大肠杆菌是引起出血性肠炎、溶血性尿毒综合征的病原菌,其血清型有O157:H7和O157:H-.2003年夏季我们在进行腹泻病原监测时,从市场饭馆的凉面中分离出2株O157:H-大肠...
[期刊论文] 作者：孙家华,吴亚英,
来源：长江蔬菜 年份：1992
目前,塑料大棚已成为我国保护地蔬菜生产的主要设施。但设施的年间利用率不高,为此,我们于1989～1991年开展了“塑料大棚分层立体栽培技术研究”,以探讨其可行性和实际生产效益...
[期刊论文] 作者：吴亚英,孙家华,
来源：杭州科技 年份：1991
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[期刊论文] 作者：徐志国,吴亚英,,
来源：福建教育 年份：2016
纵观西方发达国家,通过指导性文件以及教育行政部门的纲领明确把观察作为幼儿园教师入职的必修课,同时,极力倡导把观察儿童作为课程改革的突破点,引导幼儿园注重提高教师观察...
[期刊论文] 作者：陈进兴,吴亚英,
来源：南海研究与开发 年份：1990
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[期刊论文] 作者：陈进兴,吴亚英,,
来源：海洋技术 年份：1989
本文主要介绍几种核测量仪器在海洋研究中的直接应用。其中包括:活化分析法的应用;谱仪分析法的应用,其它核测量仪器的应用;核辐射的直接应用。...
[期刊论文] 作者：徐志国 吴亚英,
来源：早期教育(教师版) 年份：2016
一、支持性课程的背景与思考 1.以往课程价值取向的偏颇 幼儿天生就是具有“内在生命力”的人，他们按照自己独有的方式获取经验、获得成长。但以往课程和当下已有课程建设中，教师往往会忽视幼儿的天性与能力，忽略幼儿的经验基础和发展需要，教师更为关注自己有......
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