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[期刊论文] 作者：马占杰,,
来源：中西医结合心血管病电子杂志 年份：2017
目的探讨乡镇卫生院对糖尿病患者实施个性化健康教育的效果;方法选取2016年1月~2016年12月我院收治的糖尿病患者150例,随机分为两组,对照组予以常规护理,研究组应用个性化健...
[期刊论文] 作者：马占杰,,
来源：教育实践与研究(中学版) 年份：2008
推行校本教研，农村初中不可忽视。当前，农村初中校本教研还存在一些亟待解决的问题。因此，分析这些问题并研究应对策略，是全面推进新课程、促进教师专业发展和大面积提高教学质量......
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：教育实践与研究：中学版（B） 年份：2015
大家知道，中央台的“星光大道”、“出彩中国人”、“黄金100秒”，北京卫视的“我是演说家”等竞技类节目很吸引入。这类节目的参评规则不尽相同，但都是通过才艺、技能、特长等......
[期刊论文] 作者：马占杰,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
实施新课程，要求我们进一步搞好教研工作，促进教师的专业成长。那么，各级教研部门如何指导学校开展教研工作更有效？如何引领教师专业成长？如何指导学校大面积提高教育质量？让我悄悄......
[期刊论文] 作者：马占杰,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2014
提高课堂教学效果是提高小学教学质量的核心环节。在教学改革和教研实践中，我们探索了提高课堂教学效果的十三个策略，即把握课标要求，正确使用教材；科学设计目标，围绕目标教学；精心......
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：科学课：7-9年级 年份：2005
生活中许多液体并非是单一的，如河水是由水和泥沙组成的，食盐水是由水和食盐组成的。我们称这样的液体为混合液。设混合液的总质量为m，总体积为V，它是由两种密度分别为ρ1、ρ2，体......
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2009
校本教研是教师专业发展的重要方式，是课程建设和顺利实施的有力保证，是教学质量提高的有效途径。如何搞好校本教研活动的有效策划？我认为，应把握以下五个基本原则。 一要把握校本教研的问题性研究始于问题，有了问题才能研究，没有问题强作研究是为了研究而研究，是功......
[期刊论文] 作者：马占杰,,
来源：教育实践与研究 年份：2006
教师要适应新课程的需要．就必须进一步提高素质。与新课程一起成长。...
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：教育实践与研究 年份：2005
观看一场优美的歌舞晚会,往往能使人心情愉悦甚至如醉如痴.这,便是艺术的魅力.音乐、舞蹈是艺术,教学也是艺术....
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：教育实践与研究 年份：2003
爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家,他在物理学的许多方面做出了划时代的贡献.笔者通过比较研究认为,欲实现创造性学习,他的方法最具借鉴性,这主要表现在独立思考、丰富的想...
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：长春工程学院学报:社会科学版 年份：2019
基于“公平—歧视”和“协同”的视角,阐述了多元化氛围的内涵、维度和测量重点,并列举了常用的测量工具,其次系统分析了多元化氛围的前因变量和结果变量,并提出了研究框架模...
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：青海师范大学学报：自然科学版 年份：2004
青海省的生态环境脆弱而又敏感，因此搞好生态环境建设势在必行，本文就环境建设过程中对气候与人类活动的相互影响进行分析的基础上，提出了一些具体建议。...
[期刊论文] 作者：马占杰,,
来源：电子测试 年份：2021
本文借助计算机中的视觉自动检测技术来测量在果实表面的着色度,并对该颜色进行了分级,进一步的对颜色进行分析与研究,进而来获得出最终的水果果实的彩色图像,进一步的分析出对应的结果。因此,在本文中,对果实表面颜色进行了全面综合的分析与研究,进而来得出对......
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：科学课：初中版 年份：2004
新课程标准强调学习物理要“经历科学探究过程，学习科学探究方法，发展科学探究能力”。在探究活动中，对实验数据及现象进行分析、比较、归纳等是获得结论及规律的重要方法，掌握这......
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：管理学刊 年份：2020
在技术竞争日益激烈的背景下,知识型员工的创新行为已成为学者关注的焦点。根据Cox提出的文化多元化互动模型,构建了多元化氛围与知识型员工创新行为的框架模型。通过分析72...
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：青海民族研究 年份：2004
本文在分析西宁市旅游业发展现状的基础上,借鉴其他学者对旅游形象定位的原理和方法,对西宁市旅游形象进行了定位,并就西宁市旅游形象的创建工作提出了自己的看法....
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：天津教育 年份：2001
猜想是一种重要的思维活动,引导学生进行猜想是培养创造型人才的重要手段.显然,探讨猜想在物理教学中的作用及操作策略,具有特别重要的意义.本文拟对此做一探讨....
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：天津教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：天津教育 年份：1999
从心理学角度讲，学生学习的过程，是学生心理活动的过程。如果学生的心理活动流畅，则他们的认识就全面而深刻，思维就敏捷而灵活，记忆就准确而牢固，收效就丰实而显著。反之，如果学生的......
[期刊论文] 作者：马占杰,
来源：天津教育 年份：2002
创造性思维是指人们在创造性活动中所具有的思维方式，它是相对于习惯性、固定性思维而言的，是一种新颖独特、高度灵活的思维方式。创造性思维是创造性人才最显著的思维特征。在......
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