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[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：江苏教育 年份：2002
“教师即研究者”已成为中小学教育、教师教育改革中一个具有国际影响的运动,成为教师专业化发展的重要趋势。如果仅仅从知识传递的出...
[报纸论文] 作者：宁虹,,
来源： 年份：
本报讯 为了最大限度地减少非典给教师教育带来的影响，首都师范大学教育科学学院日前开通“网上中国教师发展学校”。$$ 两年前，首师大教科院借鉴国际教师教育改革的理论与......
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：基础教育 年份：2008
如何实现教师专业发展是当前教育理论工作者、中小学教师以及社会各界普遍关注的焦点问题。首都师范大学与丰台二中在合作建设教师发展学校过程中以"实践-意义取向的教师...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：教育研究 年份：2008
教育研究的多元发展必然引起教育研究方法论的深刻反思和探索。从源起之处如其所是地把握其内涵实质是以严格的科学态度反思教育研究方法论的关键。从对教育是什么、研究是什...
[报纸论文] 作者：宁虹,,
来源： 年份：
大学与中小学协作，关键是一定要有一个直接进入具体教学内容的对话。只有这样，大学教师才真正进入了中小学教师的生活，才拥有了共同的生活和文化。倘非如此，虽然可以说: “我们......
[会议论文] 作者：宁虹,,
来源： 年份：2004
当今课程改革中有一个很有意义、很有影响的比喻:“课程不再是跑道,而是跑的过程自身”(索尔蒂斯语,[美]小威廉姆E．多尔著王红宇译,《后现代课程观》教育科学出版社,4页),...
[学位论文] 作者：宁虹,,
来源：东北大学 年份：2012
企业的发展,人才是关键。进入21世纪以来,随着知识经济的迅速膨胀和全球-体化进程的加快,人才逐渐成为企业间竞争的实质与核心,对于航空发动机产业也不例外。国家将航空发动...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：比较教育研究 年份：2002
本文阐述作者对“教师成为研究者”这一具有国际影响的教育观念的理解,概要介绍教师成 为研究者的兴起和发展,依据有关国际资料和作者的尝试,提出教师成为研究者的可行途径。...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：教育研究 年份：2001
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[学位论文] 作者：宁虹,,
来源： 年份：2005
本文以法国20世纪著名作家、政治家安德烈·马尔罗(André Malraux,1901-1976)为研究对象,试图将这个与中国和亚洲有直接和多方面关系的法国作家放在20世纪东西方文化产生激...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：教育研究 年份：2009
在教师发展学校建设过程中,形成走向实践哲学的理论建设。"教育在本质上是实践的"是这一理论建设的基本命题。这意味着教育问题、关于教育的理解应当在实践领域而不是仅仅在...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：山东教育科研 年份：1987
因素分析最早是由心理学家斯皮尔曼在1904年提出的。八十多年来,因素分析在理论上和方法上不断丰富、发展,成为现代统计科学的一个重要分支。近三十几年来,随着电子计算...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：中外文化与文论 年份：2008
山飒的《围棋少女》之所以能在法国赢得声誉,在于她成功地运用了典型的东方象征、东方哲学思想,并以仿围棋棋语的叙事策略,讲述了一个充满矛盾和挣扎的爱情故事。这本小说深...
[会议论文] 作者：宁虹,,
来源： 年份：2009
教师发展学校建设过程中,形成走向实践哲学的理论建设。在哲学和方法论态度方面从认识到实践的转换,是这一理论建构重要的聚焦点。教育在本质上是实践的是这一理论建设的基本...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：教育研究 年份：2003
教师成为研究者体现着教育自身意义的丰富和对教育意义和生活世界的关注。教育的生活世界是鲜活的 ,富有生命意义的 ,是一切教育的生存所必需的 ,同时它又是生动的、丰富的、...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：教育研究 年份：2007
当胡塞尔用"回到事情本身"和"生活世界"理论为现象学奠基的时候,它所蕴涵的"前概念的"追求已经开启了超越概念、走向实践的路向。在后续的现象学哲学家那里,这一路向被继续深...
[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：教书育人 年份：2005
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[期刊论文] 作者：宁虹,,
来源：研究生法学 年份：1994
犯罪原因是犯罪学研究的核心问题。所谓犯罪原因是指引起犯罪发生的各种因素及其相互作用的过程。我国的犯罪学者对引起犯罪发生的各种因素进行了不同的分类,形成了不阿的犯...
[期刊论文] 作者：宁虹,
来源：教育研究 年份：1986
纵向教育结构，是指教育体系的各个等级之间的构成关系。把教育分为初等、中等、高等三级递进序列，以各种不同类型的小学、中学和大学作为教育这一社会现象最主要的存在形式，这是人类社会发展的历史产物。......
[期刊论文] 作者：宁虹,
来源：教育研究 年份：1987
系统动力学是一种适用干社会系统的计算机仿真技术，是软科学研究的一种有效的技术手段。运用系统动力学方法研究教育发展决策的有关问题，对于教育发展决策的科学化具有重要的理论价值和实际意义。本文尝试通过系统动力学模型的仿真运算，模拟不同决策条件下我国高等......
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