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[期刊论文] 作者：苏予灵,谈玮,赖云鹏,丁玉珑,,
来源：应用心理学 年份：2010
采用颜色-形状联合搜索任务探讨短期特征联结知觉学习的效果和机制。训练被试在由不同颜色和形状组合的字母干扰子中搜索具有特定颜色和形状的目标字母,训练时间约为40分钟。...
[期刊论文] 作者：丁玉珑,高定国,冯聪,饶恒毅,曲折,,
来源：心理科学 年份：2010
本研究采用经典的句尾畸义词诱发N400的ERP实验范式探讨了中国英语学习者在进行英文阅读时语音的影响及其相关脑机制。实验包括两类畸义语句:1.同音畸义:句尾词有畸义,但语音...
[期刊论文] 作者：宋艳, 曲折, 管益杰, 高定国, 丁玉珑,,
来源：心理科学进展 年份：2006
知觉学习是指由于训练或经验而引起的长期稳定的知觉变化,是一种内隐性的学习。近20年来,视知觉学习的大量研究结果提示大脑皮层的各个区域,甚至包括初级感觉皮层,在成熟之后...
[会议论文] 作者：丁玉珑, 曲折, 高定国, 饶恒毅, 徐四华, 刘淑华,,
来源： 年份：2004
本研究利用事件相关电位(ERP)研究了中国人英文阅读时语音的影响及其相关脑机制。实验采用句尾畸义词诱发N400的实验范式,具体过程如下:在屏幕上逐个呈现英文句子的单词,...
[会议论文] 作者：赖云鹏, 肖庐奇, 庄捷, 曲折, 高定国, 丁玉珑,,
来源： 年份：2004
本研究利用事件相关电位(ERP)技术研究了单音节汉字言语产生过程中,声母信息和声调信息加工的相对时间进程关系以及它们的加工模式,以深入探讨汉语言语产生机制。研究采...
[期刊论文] 作者：丁坤,王优,丁玉珑,刘俐,黄(王乐),闫晓河,林小铭,
来源：中华眼视光学与视觉科学杂志 年份：2013
目的 探讨知觉学习训练在改善青少年及成人屈光参差性弱视患者视功能方面的效果.方法 前瞻性自身对照研究.共纳入18例青少年和成年单眼屈光参差性弱视患者,弱视眼在截止空间频率下进行对比度检测任务的训练,对侧相对健眼作为对照.患者随访3～6个月.分别观察患者训......
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