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[期刊论文] 作者：高文斌,,
来源：新课程(下) 年份：2012
通过对课堂教学的观察、分析和研究,笔者发现,课堂教学效率不高的原因主要有:(1)有物无人。即教师备课时只备了知识,没有备学生,导致课堂教学的部分甚至全部无的放矢。(2)有...
[期刊论文] 作者：明君,
来源：金色年华·教学参考 年份：2013
大纲明确指出：“教学要求实效注意提高教学效率。”这就要求教师不仅要做一个好教师，而且要做一个有效率的教师。在教学实践中，我深深体会到，要实现“教学效果好，时间消耗少，向40分钟要质量”，必须在吃透教材和学生这两头的基础上，注重做到三点： 一、从实际出发提高教学效率 这个“实际”指的是“教材实际”和“学生实际”，根据这一“实法币”，在教学中应始终遵循因材施教的原则，使学生在共同的培养目标下，都能...
[期刊论文] 作者：张晓丹,顾铭清,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
教育好学生是教师的工作职责,也是为国家输送建设者和接班人的重要前提。科教才能兴国,所以,教育工作应当是讲求高效率的。课堂是学生最主要的学习场所,学生所掌握的知识和技...
[期刊论文] 作者：缪鹏飞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】随着新课程改革和素质教育进程的不断深入，基于核心素养能力培养下的教学成为教育界人士所期望达成的教学目标。对于小学生而言，其正处于知识积累和生理发育的关键时期，对于学科知识的态度和能力直接关系到未来。以数学这一基础学科为例，很多小学生因为各方面的原因对数学产生了畏难心理，这十分不利于后期的教学。本文就改革优化小学数学课堂教学入手，分析了化“课堂”为“学堂”的重要性。 【关键词】小学数学;...
[期刊论文] 作者：王鉴, 王明娣,,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
与工业化社会背景相适应,教育领域形成了班级授课制和传统教育的"三中心",其理念是"为教而教",课堂教学范式为"适教课堂",目的在教,重点在教,其假设是教师教得好,学生必然学...
[期刊论文] 作者：刘云霞,
来源：甘肃教育督导 年份：2011
课堂教学是学生获取知识和培养能力的主要方式。因此提高课堂教学效率应该是我们每个老师都应该认真思考的问题。 一、激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲望 兴趣是成功的导师。学生对学习的兴趣是提高课堂效率的首要条件。设计并组织好新课导入，可以收到先声夺人的效果，为整堂课的教学打下良好的基础。新课导入的方法也是多种多样的，可以是一则笑话，一个小故事，一个好的问题，也可以是生动有趣的教具或教学模型。不论...
[期刊论文] 作者：姚大平,
来源：池州师专学报 年份：2005
语文课堂教学模式在各个历史时期都有它存在的意义和价值。它不是一成不变的“模式”和“模块”,是由课程标准(大纲)的性质而决定课堂教学的目标。它应着眼于学生语文素养的...
[期刊论文] 作者：陆功,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2007
踢足球要控制比赛的节奏,课堂教学也同样要控制教学的节奏。一个高明的教师就是要善于控制教学的节奏。因为,课堂教学是教师和学生的双边活动,要把教师的主体作用和学生的能...
[期刊论文] 作者：周辉,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2015
摘要：提出项目主题，激发学生兴趣；合理组建任务小组；鼓励学生，欣赏学生；精心处理教材，充分发挥学生主体地位；教学方法多样化，培养学生的自学能力，从这五个方面，对项目式课堂教学进行了探讨。 关键词：项目式课堂教学 任务小组 项目主题 “理想在远方，现在就要启程”，这是山东省初级中学信息技术新教材编者的前言标题。新教材提出了一种新的教学模式：“基于项目的学习”，这是一种以学生为中心的教学模式，是一...
[期刊论文] 作者：管安勤,,
来源：新课程(下) 年份：2016
高效课堂的教学目的:一是追求课堂效率的最大化,主要表现在学生课堂掌握的内容多,学生课内外学业负担轻等;二是追求课堂效益的最优化,主要表现在学生的学习兴趣、学习能力、...
[期刊论文] 作者：张丰,
来源：浙江教学研究 年份：2010
我们以“课堂学习与课堂指导”替代“课堂教学”一词，以强调以学定教、先学后教、研学促教，引导教师真正研究学生，研究学习机制。课堂学习与课堂指导的操作要素有前置性学习任务...
[期刊论文] 作者：王宝忠,
来源：数理报（学习实践） 年份：2021
摘要：从现存数学课堂教学现状入手，意在通过优化课堂教学总体设计思路，课堂教学过程，课堂教学内容，课堂教学评价方式等来激发学生的数学学习兴趣，形成学生良好的数学学习习惯和学习方式，培养学生合作交流、自主探究数学知识的能力，培养学生运用数学知识进行实践创新的能力，最终实现不同的人在数学上得到不同的发展，大面积提高课堂教学效益的目的。关键词：优化;课堂结构;提高;教学效益一、课堂教学现状分析1.教师方面（1）部分教师机械地将教材内容刻录到黑板上去，依照教材上是怎样安排的，老师就怎样去教给学生，缺乏应有的知识内化...
[期刊论文] 作者：孙启民, 徐善辉,,
来源：中小学教师培训 年份：1999
谈论课堂纪律与课堂教学的关系似乎是多余的。这两者的关系也许人人皆知:良好的课堂纪律是课堂教学顺利进行并取得成效的保证,没有这个保证,就无法开展正常的课堂教学,教学质...
[期刊论文] 作者：唐勇,周端雪,,
来源：贵州师范大学学报(社会科学版) 年份：1988
<正> 课堂板书,同运用实物、模型、图片等直观教学的演示一样,是教师进行整个课堂教学活动的重要直观教学手段之一。恰当地运用板书,精心地设计板书,能体现一个教师的教学艺...
[期刊论文] 作者：何易杰,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
学生的情绪是随意的，教师要随时准确关注他们的情绪，课堂教学要丰富多彩，生动有趣性，才能让学生的注意力走向课堂；学生的情绪多样性，课堂丰富多彩的教学内容，才能让他们的精神世界与...
[期刊论文] 作者：刘应全,
来源：学校教育研究 年份：2018
记得我在参加“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训时，一位专家讲到学校德育教育时说：“安全为重，德育为先，教育为主”。的确，德育是学校的首要工作，德育教育在学校显得尤为重要。 现在，教师们一提起学生的道德问题，总是摇头叹气，究其原因，无非是学生如何如何不听话了，课上怎么难教、或者是在老师面前没有礼貌等等。长期以来，学校的管理工作常常处于被动应付的局面，工作做了很多收效并不很大。我们过去对于校...
[期刊论文] 作者：,
来源：宁夏画报 年份：2003
教学工作是学校工作的中心,课堂教学是教学活动的主要形式,也是形成教学质量、达成教育目标的主要途径。为此,学校把提高教学质量视为生存与发展的生命线,加大了课堂教学改...
[期刊论文] 作者：姜莹,
来源：中国教师与教育教研 年份：2013
《语文课程标准》把倡导“自主、合作、探究”的学习方式作为语文课程的基本理念。小学语文教学如何在课堂教学中实现这一基本理念，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的学习过程，成为我们实现课程改革的必究之路。 一、创设轻松愉悦的课堂氛围 课堂是教与学双边流动的主阵地，课堂气氛对教学质量的影响是至关重要的，创设轻松、和谐、愉悦的课堂学习氛围，有助于提高教...
[期刊论文] 作者：陈定梅,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】 “让习题讲评更加高效”为主题的名优教师带徒中，教师巧妙的课堂教学设计，师生间平等、民主、自由的对话方式，学生轻松、活跃、愉快的学习氛围让听课者耳目一新，感慨万千. 【关键词】 教学设计；学习氛围；听课反思 课堂是教师人生的大舞台，更是学生成长的摇篮；是教师耕耘的责任田，更是学生收获的庄稼地.正所谓“教学有法，教无定法”，课堂教学中教师要巧妙地发挥自己的睿智，关注学生的学情，达到更好地...
[期刊论文] 作者：潘晓红,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2014
一、 致力于在课堂教学中发展学生的语言 阅读教学中，我们要努力引导学生吸收规范的语言，使学生将词句读懂，将语言的规范性、生动性体现出来。例如，苏教版三上《山行》一诗教学，课始，我放手让学生自学，独立阅读古诗，并把对诗的理解记录在自己的笔记本上（包括怎样学的、学懂了什么，遇到的疑难），然后在课堂上交流。奇迹出现了，无论哪类同学，都有各自的学习方法或收获，他们或者从整体感知，部分推进，或从各个词语到...
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