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[期刊论文] 作者：李莉,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2016
[摘 要]预习是语文教学中的重要环节，是组织教学至关重要的前期铺垫。要想打造高效的语文课堂，必先燃起预习之火。教师可运用负载问题的预习方式、提出问题的预习方式、亲临场景的预习方式，燃起学生的学习热情，让教学事半功倍。 [关键词]预习 课堂 高效 策略 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）03-024 天气突变会有预兆，人总会眼观预...
[期刊论文] 作者：岑霞,
来源：学校教育研究 年份：2016
《数学课程标准》指出：“让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂，其实这就是要求学生进行课前预习。”要提高数学课堂上学生学习的效率，我认为首要任务是抓好数学的课前预习。 一、重视预习，明确预习的重要性 什么是预习？预习是学生自主参与、获取知识的教程，是培养学生自主学习，提高学生自学能力的重要途径之一。我们教师还应当渐渐地让学生明确预习的重要性。教师应当让学生知道预习的...
[期刊论文] 作者：胡海霞,,
来源：新课程学习·中旬 年份：2014
课前预习是教师“教”与学生“学”之间的一座桥梁，是学生后续学习的必备技能。...
[期刊论文] 作者：《母婴世界》编辑部,,
来源：母婴世界 年份：2014
还有两个月就开学了!学前准备,你和宝宝都做好了吗?或者,我们趁开学前玩个够,把升学技能都“玩出来”!rn入园·前准备rn宝贝要上幼儿园了,妈妈可是又欢喜又担心.欢喜的是宝贝...
[期刊论文] 作者：何效信,,
来源：中国体卫艺教育论坛 年份：2009
在初中学生中，经常预习的学生的数学平均成绩要高于不做预习的学生的成绩，而且差异是显著的。课前预习有三大好处：首先，预习可以使学生了解下一节课要学习的内容，使他们可以有针对...
[期刊论文] 作者：凌杏暖,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：前预习是实施教学的一个重要环节。小学数学面对教育和教学改革的要求，首先应该从课前预习抓起。小学数学课前预习，对于提高课堂教学效率，提高学生的自学能力，发挥学生主体作用，减轻教师负担提高教学成绩有着重要的作用。本文结合教学实践谈谈怎样把小学数学教学的课前预习落到实处而不流于形式。 关键词：各阶段;预习任务;课堂教学结构 在“让学生主动获取知识与技能”这一教育理念的引导下，小学各科教师在教学...
[期刊论文] 作者：蔡晓玲,
来源：中外教学研究 年份：2007
“预习”在语文教学中应用普遍，但在数学领域中能否应用，却引起了一些同行们的争论。结合自己19年的数学教学实践，我认为在小学数学教学中应大胆尝试预习。预习好比外出旅游前，先看一下导游图，大概了解一下要浏览的地方，做到心中有数。预习是学生在听老师讲授前，预先了解要学习的内容，它是学习过程的重要环节，下面我谈谈自己对小学数学课前预习的几点看法： 一、了解课前预习的意义 1、通过预习，学生可以...
[期刊论文] 作者：黄青青,,
来源：数码设计（下） 年份：2019
在大力提倡数学教学新课改的今天,自主探究、合作交流已成为学生课堂教学的主要学习方式,而课前预习已逐渐被老师、学生遗忘,甚至有的老师认为小学数学学习没有必要预习.因为...
[报纸论文] 作者：谈洁 ,吕海云,
来源：南京日报 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：陈朝蔚,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
【正】走进中小学的课堂,我们不难发现,教师常在课堂上不断地提醒学生:“注意听。”家长也总嘱咐孩子:“上课要注意听讲。”因为传统的课堂教学模式基本上是灌输——接受,学...
[期刊论文] 作者：陈刚,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
在新课改如火如荼地进行的今天,打造卓越理想的课堂,是每一个教师的追求。卓越课堂教学,一定要讲求高质量的教与学。要提高数学课堂教学质量,就要把握好两个方面:一是教师教...
[期刊论文] 作者：杨胜海,
来源：信息教研周刊 年份：2013
从事教育教学工作十几年来，深感学生课前预习是有效提高学习效率、培养思维能力和总结学习方法的一个重要措施。请看课堂上常常出现却让教者尴尬而不知所措的两个镜头： 镜头一：在教学“4的乘法口诀”一课时，课前我特意将主题图放大，并精心制作了相关教具和学习材料，准备引导学生探究每一句口诀，然而，当我把第一张图贴上并宣布这节课要学习的内容时，学生中就出现了一种声音：“老师我已经会了！”接着另一个同学又说：“...
[期刊论文] 作者：杨文涛,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2016
预习简而言之就是学生在课前预先独立地学习有关资料,为课堂学习做准备,它对培养学生终生学习具有特殊的意义和作用.通过预习,学生初步了解要学习的新课内容,对新课做到心中...
[期刊论文] 作者：李登魁,,
来源：中外交流 年份：2018
预习在学生学习过程中占有很重要的位置.通过阐述预习的重要性、培养和保护学生预习的兴趣和如何取得最佳的预习效果的论述,对学生课前预习提出了一些自己的看法....
[期刊论文] 作者：李玉敏,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
在新课程标准下,我们如何提高学生学习数学的效率,做好课前预习是必不可少的.如果课前数学知识预习的好,课上带着问题进入数学课堂,就会有一种想学、想问、想练的良好心理,这...
[期刊论文] 作者：潘敏,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
预习在学生学习过程中占有很重要的位置。通过阐述预习的重要性、培养和保护学生预习的兴趣和如何取得最佳的预习效果的论述，对学生课前预习提出了一些自己的看法。...
[期刊论文] 作者：王建荣,,
来源：小学教学参考 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：李来荣,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2011
在初中数学教学过程中，发现许多学生在课堂上的学习往往比较被动，一堂课下来他们疲惫不堪，而且效果不佳.究其原因，原来好多学生没有进行课前预习；有的虽然预习了，由于方法不当，或者预习不到位，结果也不理想.由此看来，不进行课前预习或预习方法不得法，导致了课堂学习的无目标性和过于疲劳的现状，使许多学生学习数学的兴趣和积极性受到挫伤，因此预习非常重要.在有效教学的背景下,怎样看待预习?数学课如何开展课前预习...
[期刊论文] 作者：高峰龄,,
来源：基础教育参考 年份：2011
<正>课前预习,是学生在课堂学习前对所要学习的知识进行大体了解,找疑点,提问题,之后带着问题听课,再通过课堂上的讨论,学习掌握新知。预习有利于提高学习能力和养成自学的习...
[期刊论文] 作者：许志松,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
古人云:“预则立,不预则废。”“预”即预学,就是课前进行必要的训练,提前进入情境,去体验,去感受,笔者将从如何扎实课前的预学工作,并加以运用于课堂教学,提高课堂教学效率...
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