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[期刊论文] 作者：史可,
来源：新时代教师 年份：2011
《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出六项具体的目标，其中第三条是：改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过分注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。第四条是：改变课程事实过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能...
[期刊论文] 作者：,
来源：作品 年份：2017
王二学美术的时候 一位名望很高的老师教他 上课时 老師让学生在画石膏像 老师在一旁画学生 王二看到老师画的自己 问老师你画我们干啥 老师说 我要把你们画成石膏像 王二听了 马上摸摸自己的脸 真觉得是凉凉的 失去了弹性...
[期刊论文] 作者：张晨希,,
来源：作文·小学低年级版 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李周宪,齐芳,,
来源：收藏与投资 年份：2015
出版社:海南出版社《美术课》的作者李周宪是韩国最当红的美术评论家、畅销书作家。他通过美术看待人生和世界,并力图通过自己的写作与大众分享徜徉于艺术世界的感动。这本书...
[期刊论文] 作者：金沈阳,
来源：快乐作文·低年级 年份：2016
美měi术shù课kè上shɑnɡ，老lǎo师shī教jiāo我wǒ们men做zuò手shǒu工ɡōnɡ。我wǒ可kě高ɡāo兴xìnɡ了le，认rèn真zhēn地de做zuò起qi来lɑi。同tónɡ学xué们men有yǒu的de做zuò了le可kě爱ài的de兔tù子zi，有yǒu的de做zuò了le漂piào亮liɑnɡ的de七qī星xīnɡ瓢piáo虫chónɡ，有yǒu的de做zuò了l...
[期刊论文] 作者：汤纪龙,,
来源：少先队小干部 年份：2015
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[期刊论文] 作者：村人,胡莎,,
来源：故事作文(低年级版) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：江婷婷,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘要：美术教学本质上是培养学生欣赏美，发现美，创造美的能力，而要实现学生的这种能力，美术课就要有美术味，使学生在学习中学出“美术味儿”，感受“美术味儿”，品味“美术味儿”，在潜移默化中培养学生的审美能力，触发灵感，丰富精神世界，提升与发展美术素养、文化品味、健全人格。 关键词：美术课；美术味；审美能力；美术素养；健全人格 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201...
[期刊论文] 作者：张金晓,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
[摘 要]充分利用幼儿园的各种资源开展体育活动，调动幼儿在体育活动中的积极性与创造性，给孩子们创造更多自由、自主的锻炼机会，使他们的心情更加愉快、乐观、自信，从而得到更全面的发展。 [关键词]开展体育活动;资源利用;全面发展 中小学美术教学中，虽然不乏精品高效案例，但大都存在低效问题。究其原因，笔者认为主要有两点：首先，大多数中小学生虽然喜欢美术课，但是部分学生自控能力差，还不等老师讲完绘画要...
[期刊论文] 作者：杨赛,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2018
【摘要】在我国的教育事业中，倡导的素质教育是不可忽视的重要内容。其中，素质教育中的美育，更是在教育的改革发展道路中占据着重要的地位。而要想促使中学生得到全面的发展，美术课是不可或缺的重要教育课程。但是从目前情况来看，我国各大中学校的美术课程极少，而且大部分学校对其没有形成高度的重视，很大程度上限制了学生全面发展的要求。基于此，为了更好地促使学生能够全面发展，以我国当今中学美术教育中出现的问题为切入...
[期刊论文] 作者：李景,
来源：商情 年份：2014
美术鉴赏是提高人们文化艺术修养的有效途径，在培养和提高学生的审美能力和形象思维能力具有特殊的、不可代替的作用。当今，社会的不断进步和发展，欣赏美、鉴赏美的活动已渗透到...
[期刊论文] 作者：黎明娜,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：初中阶段是学生塑造性格、增强能力、启蒙人生观发展的主要阶段，一堂好课，会使他们受益终身。在初中美术教学实践中，我们不仅要从学生的生理、心理特点及智力发展状况来分析和把握学生的欣赏习惯和欣赏特征，还要立足生活实际和教育状况，以丰富初中美术教学资源，充分调动、激发学生的学习热情，提高学生美术欣赏水平。本文立足于初中美术课堂实际，对于构建高效课堂，提高学生美术鉴赏水平提出了可行性的建议。 关键词...
[期刊论文] 作者：朱长清,,
来源：考试周刊 年份：2013
乡土资源作为当代教育领域具有开发潜力的课程资源之一,越来越受到艺术界、教育界等各界有识之士的关注和重视。乡土资源形式多样内容丰富,可分为自然地理资源、人文历史资源...
[期刊论文] 作者：马立斌,,
来源：甘肃教育 年份：2007
随着经济的飞速发展以及教育改革的深化，艺术教育作为学校之“副科”的时代即将结束了。人们普遍意识到，传统教育已不适应现代教育的要求，而艺术世界是奥秘无穷的，艺术经验对丰富...
[期刊论文] 作者：孙惠,
来源：教育实践与研究·小学课程版 年份：2021
摘 要：聚焦一节美术课可以带给学生怎样的知识内涵和文化体验是非常必要的。美术课需要始于美术，但不能止于美术。教师要把德、智、体、美、劳五育巧妙融合，有机渗透，把美术与多元化的人文知识相结合，通过美育促进学生全面发展，帮助其树立正确的人生观、价值观，让每一节课都能成为人文素养培养的滋生地。 关键词：小学美术;诗画合一;爱国情感;有机融合 中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：10...
[期刊论文] 作者：胡 静,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
学生喜欢在一个宽松的课堂环境里学习美术，在这样的课堂环境里，学生迫切地想与大家交流自己的美术学习体验。这样，美术课堂便成了学生放飞心灵的天地。 一、引趣——以学生喜闻乐见的身边事物为素材，创设问题情境 如教学《我们身边的线条》时，我是这样安排的： (1)课前做线条变化的游戏。上课之前，指导学生每两人一组用毛线做学生熟悉的线条变化游戏，使学生感知线。从而对线产生兴趣。 (2)创设情境...
[期刊论文] 作者：廖文凯,,
来源：少年作文辅导(小学版) 年份：2004
“老师,彩虹是下过雨以后才有的,太阳出来后,它的光经过空气中的小水滴的折射会发出七种颜色……”还没得到老师的允许,熊会就说了一串。
“Teacher, the rainbow is only...
[期刊论文] 作者：张晨希,
来源：阅读(低年级) 年份：2020
又到我最爱的美术课了，今天老师让我们装饰自己的名字。 我姓“帐”，字的左边是“可”，右边是个长”我把“弓”画成了弓箭，把“长”画成长颈鹿，就像猎人要射动物。我想了想，觉得自己有点过分——长颈鹿那么可爱，我们不能伤害它。我就把画改成了长颈鹿把引箭挂在脖子上，如果有老虎、狮子来，它就用箭去射，你护其他小动物。 老师看了我的畫，说：“你画得很饱满，颜色也很鲜艳，而且你还有一颗善良的心。” 我和同学...
[期刊论文] 作者：,
来源：师范教育 年份：1993
【正】 小许同学因为参加课外美术兴趣小组,所以绘画能力比其他同学强。但他在上美术课时却不能使美术课陈老师满意。每次上课,当他画完一幅画后,就开始动个不停,一会儿与前...
[期刊论文] 作者：谷学宏,
来源：读写算 年份：2010
【摘要】课堂是学生成长的摇篮,不仅学习知识,更应该成为学生发展创新的摇篮,这种教育培养出来的学生才能适应当今社会对人才素质的更高的创新要求。 【关键词】创新思维;课堂;学生潜能;创造力 在当今竞争激烈的社会里,人们愈来愈明确创造能力的重要,创新教育的价值。“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力 在不少家长和教师的心目中,孩子爱提怪问题,爱钻牛角尖,就是玩劣捣蛋。爱因斯坦却说:“...
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