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[期刊论文] 作者：,
来源：中国药理学与毒理学杂志 年份：2013
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[期刊论文] 作者：刘政敏,,
来源：合肥教育学院学报 年份：2003
在素质教育改革的现代,继续教育意义深远,本文主要阐述如何探讨继续教育课程....
[期刊论文] 作者：庞桂义,庞辉,
来源：继续教育 年份：2005
当今世界各国都已把继续教育作为人才开发、发展经济、参与国际竞争,提高综合国力的有力武器.继续教育是建设学习型社会,构建终身教育体系的重要内容和组成部分,是实现人的全...
[期刊论文] 作者：王晓佟,
来源：继续教育 年份：2008
摘要：网上教学是一项新生事物，因此，在开展网上学的过程中，必然有许多问题需要解决。其中，网上课程对传统课程产生了什么样的冲击，如何给教师定位以及如何对教师开展培训以适应新的要求，都是亟待解决的问题。文章从“冲击”、“定位”、“培训”等三个方面，提出了见解和建议。 关键词：网上课程；冲击；定位；培训 中图分类号：G728 文献标识码：A 一、网上的冲击 (一)对教师的冲击 网上的授...
[期刊论文] 作者：杨晖,贺东辉,
来源：继续教育 年份：2005
一、继续教育培训流程继续教育培训流程一般将培训划分为需求确认、课程设计、培训计划、培训实施和培训评价5个培训阶段(见继续教育培训流程图)....
[期刊论文] 作者：贺东辉,田朝凤,朱军,,
来源：继续教育 年份：2009
本文在深入分析继续教育课程与学历教育课程区别的基础上，重点研究了继续教育培训流程，继续教育课程在继续教育培训中的作用，以及继续教育课程特点。...
[期刊论文] 作者：杨尚梅,,
来源：中小学教师培训 年份：2001
继续教育课程结构是继续教育实践活动过程中一个举足轻重的问题,它既直接涉及教师、教材和学员这三个基本要素的有效协调,又关系到继续教育能否达成目标.所谓课程结构,是指为...
[期刊论文] 作者：黄春华,,
来源：中小学教师培训 年份：2004
学科继续教育的课程开发，是继续教育的核心所在，也是能否保证继续教育的质效和达到相应的规格层次的关键所在。加快构建符合素质教育要求的学科继续教育体系，是全面实施素质教育...
[期刊论文] 作者：郜岭,
来源：继续教育 年份：2005
课程开发是保证继续教育质量的关键因素之一,如何更好地进行继续教育课程开发,也逐渐成为研究领域中较为关注的问题.国内外的一些专家学者也先后对这一问题进行了很有价值的...
[期刊论文] 作者：王书臣,
来源：大连教育学院学报 年份：2001
说课是介于备课与上课之间的一项教学研究和教学交流活动,它既是对备课的一个检查,又是备课的延伸与升华.继续教育课程说课在意义、功能以及内容等诸方面都与中小学说课有很...
[期刊论文] 作者：王建,
来源：继续教育 年份：1990
许多单位进行继续工程教育课程建设的实践证明,抓好课程建设,不仅是搞好继续工程教育的重要内容,也是继续工程教育深入发展的必然结果。通过课程建设,加强教学墓础建设,不断...
[期刊论文] 作者：,
来源：石油地球物理勘探 年份：2005
Distinguished Instructor Short Course(DISC)作为 SEG继续工程教育系列活动之一 ,已经连续在世界各地举办多年 ,并使众多地球物探工作者受益匪浅。 2 0 0 5年 DISC班的主题...
[期刊论文] 作者：黎莲芬,
来源：广西教育学院学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：,
来源：石油地球物理勘探 年份：2004
D1SC(Distinguished Instructor Sheort Course)作为SEG继续工程教育系列活动之一，已经连续在世界各地举办多年，2004年DISC班的主题定为“深水砂体的油气系统”，由著名教授Paul...
[期刊论文] 作者：顾丹,,
来源：时代教育 年份：2015
微课程作为一种新兴微时代事物对高校继续教育的课程建设具有重要作用。本文从微课程的概念、特点以及在高校继续教育应用中的作用与意义三个方面进行分析,总结了微课程的制...
[期刊论文] 作者：姜献群,周建军,
来源：培训与研究(湖北教育学院学报) 年份：2003
"十五"期间初中教师培训应以新课程教学改革为中心,坚持以提高师德水平和业务能力为重点,突出现代教育、创新教育和教研能力的培训,使培训更具针对性、实用性和时代性....
[学位论文] 作者：杨荣昌,,
来源： 年份：2006
1999年教育部《中小学教师继续教育规定》的颁布，确立了我国教师继续教育5年一个周期的培训制度。据此制度，一名教师在其整个教师职业生涯中至少需要接受若干轮的继续教育培训...
[期刊论文] 作者：文进荣,,
来源：教育与职业 年份：2015
教师继续教育课程体系的设置影响着教师专业化发展道路的质量,为此,文章从当前教师继续教育工作的现状入手,探讨分析了教师继续教育中存在的问题,针对这些问题提出了相应的解...
[期刊论文] 作者：刘树生,刘方方,帅飞飞,,
来源：中小学教师培训 年份：2009
自1999年教育部颁布《中小学教师继续教育规定》以来，教师继续教育得到了迅速发展，但其效果并不理想，其中课程问题是最主要的原因。课程是教师继续教育的核心，课程设置、课程结构...
[期刊论文] 作者：邓泽军,
来源：中国成人教育 年份：2007
当前我国教师继续教育进展轰轰烈烈，但实践中逐渐暴露出了不少问题，尤其是课程问题相当突出。这迫切需要通过深入的分析与研究，探寻其课程问题之所在，并寻求其有效策，以促进我国教...
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