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[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：中学历史教学参考 年份：2018
<正>2017年下半年,广东省特支计划教学名师、东莞高级中学历史特级教师毛经文被评定为广东省名教师工作室主持人(2018—2020年)。2018年4月,工作室主持人毛经文依据广东省相...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：现代中小学教育 年份：2011
在全国范围内连续发生的多起中小学生自杀事件,引起了社会和媒体的恐慌。造成中小学生自杀事件的原因很复杂,除了学校和教师的因素以外,社会和历史原因亦不容忽视。"舍生取义...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2017
<正>笔者研读2017年高考全国文综Ⅰ卷历史题发现,试题仍以稳为主,稳中有变。往年高考命题多以某个具体的时间点所对应发生的历史事件为标准,今年走向了以长时段与大时代所对...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：湖北教育：教育教学 年份：1999
活动课作为实施素质教育的主要途径之一,它在全面开发学生智力,使其获得课堂上学不到的,又是广泛适应未来社会需要的知识和技能方面有着独特的不能替代的教育功能和教育潜质,...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：中学历史教学 年份：2004
<正>2019高考全国文综1卷历史题,平稳中清新、平和中灵动。每一道试题都立足于立德树人,以明知识之模糊、补教材之阙遗、扬史学之善美为命制路径,厚植与筑牢家国情怀之精神底...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：中国教师 年份：2004
<正>历史教育的终极目标是培养人,提高和养育人的核心素养。培养什么样的人?从国家层面来说,就是要培养出共产主义事业接班人;从社会层面来说,就是要把学生培养成遵纪守法的...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：中学历史教学 年份：2020
发生在14世纪中期欧洲的黑死病，是一段典型的由生态之灾引发的“恶”历史。但就是这段给人类带来巨大灾难的恶历史，却开启了思想解放之旅，于绝望中孕育着希望，在危机中透露着转机;大瘟疫蕴含大转机，大绝望孕育大希望。为理性主义、享乐主义、世俗主义、个人主义甚至是科学萌芽提供了肥沃的土壤，成为近代欧洲转型的启幕者。恩格斯說“恶是历史发展的动力借以表现出来的形式”[1]。如何利用新教材中的“恶”历史来滋养学生...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：历史教学·高校版 年份：2016
[关键词]历史教育，社会价值，核心目标，核心素养 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2016）05-0027-06 中学历史教学有着比知识传授、能力培养更重大的使命一素养养育，铸造未来国民的核心素养，让他们的精神站立起来是历史教育的终极目的。历史学科的真正价值不在教与学的法则，而在于学习历史对学生的成长、成人的养育价值，即对人性的养育。当我们的教学还在想尽...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：中学历史教学参考 年份：2018
<正>历史学科核心素养的顶层设计已然完成,起于心动、成于行动、照图施好工已成为中学历史学科一线"工程师"不可回避的教育使命。为了让核心素养真正落地于课堂教学,中学历史...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：中学历史教学 年份：2019
长期被选择性遗忘的中世纪欧洲历史，终于在高中历史新教材[1]中“凿空”上线，过去那种“千年黑暗”、“四处蒙昧”、“毫无光亮可言”贬损标签也会随着新教材的推广与使用一点点被揭去。当我们把中世纪欧洲这段历史当作养育学生的重要文本之一时，补教材之遗、匡历史之误、探史学之真、正史育之养就成为我们上好这一课不可缺少的教育教学行动。既可填补中世纪欧洲之史实不足，又可从不同视角佐证中世纪欧洲历史，在真实与完整的...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：中国教师 年份：2018
儒学是中国传统文化的主流和重要组成部分，是中国民族精神的主流，是中华民族智慧的结晶，是凝聚之学、兼容之学、经世之学、致用之学。在儒学与孔子热的背景下，过度演绎孔子故事与传奇已让孔子面貌有些失真。中学历史教育有责任和义务基于家国情怀向学生传播一个真实的孔子，让孔子回归成一位可敬可爱、可亲可近、可圈可点、温柔敦厚的思想家、政治理论家、教育家，让学生感悟“至圣”也是在困厄与磨砺中产生与成熟的。把孔子定位...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：中学历史教学研究 年份：2006
淡化阶级意识彰显生命理性——高中历史新课标不可缺失的观点使用高中历史新课标岳麓本的“政治文明历程”和“经济成长历程”教材已近一半，感觉到有以下两个观点在教学中不可...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
摘要 3 小综合新高考模式的推广要求重新构建历史教学质量评价模式。评价依据由原来直接通过高考历史成绩评价教師实绩改为把市校统考成绩作为评价的主要依据，利用现代计算机技术的恰当介入，让“立足不同起点、重在走了多远”成为广东新高考模式下对历史教学质量进行评价的主要方法。这一模式基本克服中学历史教学质量评估中的主观性和随意性，既可以用来自查自比，也可以用于全市、学校与学校、班级与班级、学科与学科之间的对...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：历史教学·中学版 年份：2018
关键词 历史试题，命题立意，历史解释，立德树人，教学启示 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）15-0020-06 2018年高考全国文综Ⅰ卷历史题立足于历史学科必备知识（主干知识），以历史解释这一片片“不是无情物”的“落红”为基础，立意成题，教化为宗，让那些具有典型教育意义和价值养育的“落红”“化作春泥更护花”。把立德树人变成一道道可量化、可检测、可考...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：绥化师专学报 年份：1999
在新生社会主义建设道路问题上,中苏两国高层内部的主要领导人均发生过分歧和争论。一是二十年代末斯大林和布哈林的争论;一是中共建国后毛泽东和刘少奇的分歧,他们在不同的...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：基础教育课程 年份：2016
历史教育的终极目的是铸造未来国民的基本素养，为学生的成长服务，养育学生人格，让他们的精神站立起来，培养他们具备未来社会所需要的素养。历史知识只有在帮助学生追求真善美时，才...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：中学历史教学 年份：2004
<正>发生在14世纪中期欧洲的黑死病,是一段典型的由生态之灾引发的"恶"历史。但就是这段给人类带来巨大灾难的恶历史,却开启了思想解放之旅,于绝望中孕育着希望,在危机中透露...
[期刊论文] 作者：毛经文,,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2016
<正>中学历史教学有着比知识传授、能力培养更重大的使命一素养养育,铸造未来国民的核心素养,让他们的精神站立起来是历史教育的终极目的。历史学科的真正价值不在教与学的法...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：求学·文科版 年份：2011
近年来，新课程高考历史选择题绝大部分是以材料形式呈现的，这类选择题往往以一个或多个材料作为试题的中心环节。取材广泛，形式多样，设问灵活。凡是能反映历史事件或历史现象的相关内容，如诗歌民谣、文物照片、人物画像、情景介绍、文献摘录、历史地图、统计资料、艺术作品、名言名句、诗词楹联、民间传言、照片邮票、漫画插图、名人言论、史书摘记、数字表格、条约抄件、会议场景、日记等都可以入题。 我们以2011年广东...
[期刊论文] 作者：毛经文,
来源：历史教学·中学版 年份：2017
关键词高考，长时段，大时代，主题命题，命题特征 中图分类号G63 文献标识码B 文章编号0457-6241（2017）15-0014-05 笔者研读2017年高考全国文综Ⅰ卷历史题发现，试题仍以稳为主，稳中有变。往年高考命题多以某个具体的时间点所对应发生的历史事件为标准，今年走向了以长时段与大时代所对应的主题式史实为依托，让时空观念等核心素养在长时段大时代的主题式命题中更加完整。这样既服务了高...
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