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[期刊论文] 作者：倪莉 刘娜,
来源：北京教育·普教版 年份：2016
对于文言文教学，我们已经有相当悠久的教学传统和行之有效的教学经验。但在新课改的背景下，文言文教学需要适应新的课程结构，体现新的课程理念，达成新的课程目标，因此，我们要在教学方法上进行创新。 文言文教学的重点和难点之一就是处理好文与言的关系。“文”指的是文言文中蕴含的文学、文化，“言”指的是文字、词语、语法等。其中，言是基础，文是提升。基于此，在教学实践中，我们坚持应用文言结合的教学策略，让学生读...
[期刊论文] 作者：牛德志,
来源：山东教育：中学刊 年份：2007
文言文究竟怎么教？可以说是不少教师都感到困惑的问题。中国古代文学作品作为一种载体，其中蕴涵着中华民族精神。学习这些作品，有助于学生汲取民族智慧，形成传统文化底蕴，因此在初...
[期刊论文] 作者：葛云杰,
来源：中学语文:下旬 年份：2010
新课改以来，如何看待、处理文言文教学“言”与“文”的关系，渐为人们关注。学文言文的目的可以定位为：理解基本知识，阅读古代典籍，汲取文化精华。所以，一方面要通过对语言知识的学...
[期刊论文] 作者：姜汝芳,
来源：课外语文：教研版 年份：2016
中学生学习文言文有畏难情绪,教师执教文言文方式传统,以致文言文教学路上困难越积越多。如何教好文言文,对于语文教学领域来说是个迫在眉睫的问题。个人认为,文言文教学培养...
[期刊论文] 作者：贺明景,李小青,
来源：中学语文:下旬 年份：2011
文言文教学有两个重要的教学内容,即＂文＂与＂言＂,二者不可偏废。本文针对在具体教学过程中如何处理两者之间的关系进行了详细的论述。...
[期刊论文] 作者：刘为东,
来源：小作家选刊：教学交流 年份：2004
文言文在中学语文课本中占有的相当大的篇幅，但文言文的教学却令广大的师生“想说爱你不容易”，本文从文言文的教学现状谈起．并思考改变现状的方法：上出文言文独特的“文言味”—...
[期刊论文] 作者：徐思源,
来源：基础教育课程 年份：2018
文言文阅读,是中学语文阅读教学的重要内容。文言文＂言＂与＂文＂的关系,是内容与形式的关系,理解文意经由语言的认知,而文意理解又巩固了语言的认知。处理好＂言文关系＂,文言文阅读教...
[期刊论文] 作者：陆燕燕,
来源：语文天地·初中版 年份：2013
文言文作为传统文化的重要载体，充满了古代劳动人民的智慧，记载着精彩的历史故事，蕴涵着仁人志士的高尚节操。学好文言文，能提高文学素养，能了解悠久历史，能增强民族自豪感。文言文因此成为中学语文教材的重要组成部分。可是，纵观现状，文言文深奥难懂，学生学习文言文“如同在看天书”、“比英语还难”。虽然新课标对文言文的要求有所降低：“阅读浅易文言文，养成初步的文言语感”，可部分学生还是望“文”生畏。老师也怕上...
[期刊论文] 作者：马学春,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
《与朱元思书》编者安排在人教版八下第五单元第一篇，此文是一篇只有144字的短小精美的山水小品，景物引人入胜，情感朴实真挚，文字简练隽永。文中没有生僻字，读起来朗朗上口，课下注释详实，学生学起来应该没多大难度。于是在教学设计时，我想改变“朗读课文—介绍作者—时代背景—字词解析—文章翻译—内容分析”传统文言文教学方式，希望在学生充分预习的基础上，紧扣“语言”这根主线，通过学生读、说、议来达到“理解积累...
[期刊论文] 作者：高荣平,
来源：教学研究与管理 年份：2014
【摘 要】文言文在高中教材里已占有越来越重的分量。如何讲授文言文？这是摆在语文老师面前的一个难题，而难题的关键就在于如何处理“文”“言”的关系，历来出现了不同的教学主张。在文言文教学中，要力求实现“文”“言”并行。 【关键词】“文”“言”并行；读；译；赏 文言文教学是高中语文学习的一块硬骨头，许多同学面对文言文是不知所云。在传统的课堂上，为了应对考试，老师过度注重词、句的落实，从而导致课堂的结...
[期刊论文] 作者：陈雪飞,
来源：语文周刊·高中教研版 年份：2011
语文新课程标准的实施要求教师用新的教学理念不断改进教学方法，着力培养学生的语文实践能力和创新意识。那么，怎样才能使文言文教学以崭新的面貌出现在课改中？ 一、利用现代信息技术，让学生对文言文“爱”起来 科学技术的日益发展，使得现代信息技术飞速进步。视频，FLASH，PPT等教学手段丰富了教学内容，激发了学生学习文言兴趣，拉近学生与课文距离。多媒体网络环境中文言文教学将丰富的文字、图片、音视频等素...
[期刊论文] 作者：刘靖冉 闻晓燕,
来源：安徽教育科研 年份：2021
摘要：文言文向来是学生学习的难题，久远的文字如何快速理解，这需要不断地积累，更需要发自内心深处的学习兴趣。文言文，文即文章，教师需要教会学生欣赏文章，欣赏文章的内容和形式;文也指文化，教师需要引导学生承载中国数千年汉字，体悟其中的民族情感以及内心的修养。 关键词：文言文 学习兴趣 小组合作 文言文向来是学生学习的难题，久远的文字如何快速理解，这需要不断地积累，更需要发自内心深处的学习兴趣。统编...
[期刊论文] 作者：黑背,
来源：中学生博览·综合版 年份：2012
文言文...
[期刊论文] 作者：高英,,
来源：山西教育(中考) 年份：2006
名家名篇(一)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文教学通讯 年份：1988
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[会议论文] 作者：李烈,
来源：北京市教科院 年份：2011
本文针对高中文言文教学老是怕教，学生怕学的现状，提出在课堂上以及课外初读、领读、自读、默读、精读、齐读和诵读的阅读方式方式。通过认知文字，感受声律，疏通文脉，从而对字词句篇义进行全面的感知。...
[期刊论文] 作者：董秀珊,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2019
小学是文言文教学的启蒙阶段。教学中教师应关注其文体特征、教学价值和教学要点,结合具体的学习内容和学生实际,采用灵活多样的教学方式,以学生为主体,做到学'文'习...
[期刊论文] 作者：苗金德,,
来源：语文月刊 年份：2013
一、这是文言文教学文言文该怎么教,方法会有很多。但我想都要基于一个事实:这是文言文,而不是白话文;是中文,而不是外文。我为什么这样说呢?因为是文言文,意味着文章是古代...
[期刊论文] 作者：,
来源：当代学生 年份：2004
关羽尝为流矢(乱箭)所中,箭贯其左臂。后创虽愈,然每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“镞(zu)有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,此患乃可除。”羽便伸臂令医劈(剖开)之。时羽适与...
[期刊论文] 作者：,
来源：高中生学习·高三文综版 年份：2011
叙陈正甫《会心集》 明·袁宏道 世人所难得者唯趣。趣如山上之色，水中之味，花中之光，女中之态，虽善说者不能一语，唯会心者知之。今之人慕趣之名，求趣之似，于是有辨说书画、涉猎古董以为清；寄意玄虚，脱迹尘纷以为远。又其下则有如苏州①之烧香煮茶者。此等皆趣之皮毛，何关神情！ 夫趣得之自然者深，得之学问者浅。当其为童子也，不知有趣，然无往而非趣也。面无端容，目无定睛，口喃喃而欲语，足跳跃而不定，人生...
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