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[期刊论文] 作者：孙海龙,,
来源：教育科研论坛 年份：2008
<正>在苏教版义务教育课程标准实验教科书数学第二学段四、五、六年级各册教材中,都有一个单元是"解决问题的策略",策略教学是促使学生获得适应未来社会生活和终生发展所必需...
[期刊论文] 作者：丁维虎,
来源：小学教学研究·教研版 年份：2021
【摘 要】“解决问题的策略”是苏教版数学教材编排的一项特色内容，其目的是培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。策略教学是有“策略”地凸显策略的有效性，让学生收获“应该如此”;体现策略的多样性，让学生收获“还能如此”;突出策略的适切性，让学生收获“并非如此”;强化策略的系统性，让学生收获“原来如此”。 【关键词】策略教学 有效性 多样性 系统性 “解决问题的策略”是苏教版数学教材编排的一项...
[期刊论文] 作者：吕英军,
来源：淮南师范学院学报 年份：2004
认知心理学的兴起与发展,使学习策略研究成为当代教育心理学的重要课题.学习策略是指主动的学习者在特定学习情境中运用的学习方法与学习调控过程的有机统一.学习策略指导和...
[期刊论文] 作者：赵三多,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
苏教版小学数学教材从算用结合的理念出发,增设了《解决问题的策略》单元,其设计理念是在教学中帮助学生进一步积累数学活动经验,形成解决问题的一些基本策略,发展学生的数学...
[期刊论文] 作者：李天化,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
生活是教学的源头活水,只有扎根于生活世界并为生活世界服务的课堂教学,才具有强大的吸引力和生命力.新课程改革注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的统一,强调教学...
[期刊论文] 作者：王家祥,杨阳,,
来源：中小学音乐教育 年份：2016
教学策略是以一定的教学理念和教学理论为指导,为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。其内容包括教学材料的安排、教学方式、教学形式、教学方法、教学手段、教学评...
[期刊论文] 作者：陈舒,,
来源：语文课内外 年份：2018
(一)教师教学的策略rn1.教学目标的有效设置rn如果教师想要突破文言文的传统教学方法,全面提高学生的语文素养,就必须要以“新课标”为依据,并正确把握文言文的教学目标的设...
[期刊论文] 作者：江元珍,
来源：新作文:教研 年份：2020
统编教材相对于原来的教材,有一个很大的变化,就是大量地增加了阅读策略的教学。这告诉我们阅读是需要教的,阅读策略是需要练习的。可是阅读策略到底应该怎样教才能真正服务...
[期刊论文] 作者：吕淳锋,
来源：绍兴文理学院学报 年份：2003
高中教育的发展战略和现实运行与整个教育发展,以及社会的总体发展还是不相适应,这主要表现在教育观念的陈旧,教育方法的乏力,教育效果的不尽如人意,特别是'应试教育'...
[期刊论文] 作者：庞鹏翀,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
教学策略是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法,教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑.在数学教学中,教师只有做到“心中有学生”保证学生学习...
[期刊论文] 作者：韩文芳,
来源：商情 年份：2014
创设民主、和谐的师生人际关系，充分发挥教师的主导作用，保证学生的主体地位，抓住时机，因势利导，激起学生强烈的求知欲。...
[期刊论文] 作者：严育洪,,
来源：小学数学教育 年份：2015
<正>"解决问题的策略(列举)"这节课的教学目标是:使学生经历用列举策略解决实际问题的过程,能通过有序列举找到符合要求的答案,感受一一列举的特点和价值,进一步发展思维的条...
[期刊论文] 作者：张新宇,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2015
[摘 要]小学数学课堂教学的开展需要“策略”的有效介入。传统的课堂教学是生硬的灌输与注入，是为解题而解题，注重的是结果，忽视教学策略；而新课程理念则告诉我们过程比结果更重要。教师钻研教材，设计教学环节务必要讲究策略，充分发挥策略的作用，使自己的教学更具实效。 [关键词]小学数学 教学策略 问题情境 求异思维 课堂生成 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9...
[期刊论文] 作者：李黎,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2013
[教学案例]rn一、出示例题体会策略rn1.通过示意图帮助体验倒推法.rn课件出示:两杯果汁共400毫升,rn现在两杯果汁同样多.rn师:从图中你可以了解到哪些信息?rn生:一共有400毫...
[期刊论文] 作者：,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
经洪策略的学习是一个循序渐进的过程，应贯穿在小学数学全部的课程内容中，而不是出现策略单元猜才开始讲策略.教材中并不缺少策略，而是需要发现策略的眼睛.除了要让学生掌握好教材中安排的实际问题外，更重要是培养学生在平时学习数学学习过程中要形成运用策略的意识，而不是拿到题目无从下手或是凭空想象.因此，只有在不断的挖掘中，让学生学策略、用策略、爱策略. 一、策略形成前：结合教材，前置训练，增加意会 例如...
[期刊论文] 作者：经洪,,
来源：数理化学习 年份：2013
策略的学习是一个循序渐进的过程,应贯穿在小学数学全部的课程内容中,而不是出现策略单元猜才开始讲策略.教材中并不缺少策略,而是需要发现策略的眼睛.除了要让学生掌握好教...
[期刊论文] 作者：汪文秋,,
来源：科技视界 年份：2013
阅读教学的成功与否很大程度上取决于教学的策略性。教学策略用来指教学活动的顺序安排和师生间连续的实质性交流，是为实现预期效果所采取的一系列有用的教学行为。本文提出了...
[期刊论文] 作者：魏光虹,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2006
新《课标》在“阅读与鉴赏”这一部分指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程”,由此提出了一个概念,倡导了一种理念...
[期刊论文] 作者：任卫兵,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
一、策略教学不可回避的几个问题上学期学校组织的六年级数学调研中有这样一道题：“学校图书馆买来两种图书，简装《水浒传》每本33元，精装《西游记》每本52元。两种书一共用去40...
[期刊论文] 作者：李云深,
来源：教学与教育 年份：2014
【摘要】依据化学学科特点和本校教学实际，实施相应的教学策略——走进实验，让课堂教学更有效。 【关键词】教学；策略；实验 教学， 我们所面对的是一个个富有个性，具有独特精神生活方式和经验、知识的学生。他（她）们有思考、有灵感、有兴趣、有潜能。他（她）们进入"学堂"，期待着、等待着我们去挖掘、开发、发展创新精神和实践能力。教学要讲策略，古人云："供人一鱼，只解一餐，授人一渔，终身受用。"好的教学策...
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