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[期刊论文] 作者:陈小荣, 来源:中学政史地·教学指导版 年份:2010
不久前同事开了一节公开课,这节课中同事采用了大量的史料,以培养学生解析材料的能力。我将该同事运用的史料进行了分类概括,大致分为两种类型:图片资料和文字资料。然而,经过分析后我发现,他所运用的“史料”并不能称之为完全意义上的史料,应该说他混淆了“史料”和“资料”这样两个概念。那么什么是史料,什么是资料呢?  史料、资料是对已经发生事件的记载或是推测、研究成果。过去的历史已经不存在了,真正的历史是什么...
[期刊论文] 作者:董云辉,, 来源:文物鉴定与鉴赏 年份:2018
史料是人类社会历史发展过程中遗留下来的历史痕迹,有文献、实物、口传等形式,主要以文献为主。史料是文本化的历史,为历史研究提供依据,为重回历史现场提供可能。通过对历史...
[报纸论文] 作者:姚乐, 来源:文汇报 年份:2018
[期刊论文] 作者:海宁,, 来源:历史教学问题 年份:1984
【正】 三、考证的方法考证的任务是鉴定真本所记载的内容是否可靠。这些内容有独此一家的孤证,也有众说纷纭的互证。验证和互证,在方法上是不同的。 1.孤证孤证有两种情况,...
[期刊论文] 作者:江波,, 来源:历史教学问题 年份:1984
<正> 用马克思主义史学的基本理论和基本方法来考察人类史,首先是搜集、整理和鉴定各种史料。用马克思主义史学的基本理论和基本方法来搜集、整理和鉴定史料,改变了传统史料...
[期刊论文] 作者:陈小荣, 来源:中学政史地:教学指导版 年份:2010
不久前同事开了一节公开课,这节课中同事采用了大量的史料,以培养学生解析材料的能力。我将该同事运用的史料进行了分类概括,大致分为两种类型:图片资料和文字资料。然而,经过分析...
[期刊论文] 作者:, 来源:郧阳师专学报 年份:1992
历史以两种形式存在着。其一是通过价值观念、心理活动、风俗习惯等无形的形式,存在于人们的意识及其相应的实践活动之中,对历史起着潜在的而又无所不在的影响;其二是存在于...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国出版 年份:1991
党内最早的刊物1920年12月7日,上海共产党早期组织创办的《共产党》月刊,是党内最早的刊物,由李达主编。在第一号《短言》(即宣言,由陈独秀撰写)中,号召中国人民“举起社会...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国出版 年份:1991
【正】 党内最早的刊物1920年12月7日,上海共产党早期组织创办的《共产党》月刊,是党内最早的刊物,由李达主编。在第一号《短言》(即宣言,由陈独秀撰写)中,号召中国人民“举...
[会议论文] 作者:张宪文,, 来源: 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:吴晓, 来源:广西地方志 年份:1996
史料及史料学刍议吴晓(一)史料,是对过去曾经发生过的客观事物各种现象,用文字或者实物,或者口碑传记下来的资料,是研究与编纂史志的根据。史料学,是对历史资料及资料工作进行研究的...
[期刊论文] 作者:安东强, 方子潇,, 来源:晋阳学刊 年份:2018
《中国近现代史史料学》是中国近现代史史料学研究领域的又一重要专著,该书提出"史料学撰写有待提升"的问题,主张注重史料学之"学"的内涵,将史料的重要性从原来的工具层面,提...
[期刊论文] 作者:裘陈江, 来源:历史教学·中学版 年份:2021
“史料实证”是《普通高中历史课程标准(2017年版)》中指导中学历史教学的五大核心素养之一,也是历史研究的“生命线”。课标规定的“学业质量水平”中,就“史料实证”而言,其水平3的要求为:“能够在探究特定历史问题时,自主地搜集有关史料;能够对史料进行整理和辨析,并判断其价值;能够利用不同类型史料的长处,对所探究的问题进行互证。”水平4为:“能够比较、分析不同来源、不同观点的史料;能够在辨别史料作者意...
[期刊论文] 作者:群言, 来源:山西文史资料 年份:2000
文史资料说到底是社会生活的实录,是历史变动的纪录,是构建史学大厦的石料,是以较原始的文字记载真实的过去的事和物的。因而,它更应提倡和发扬“史笔”精神。 说到“史笔”...
[期刊论文] 作者:高明明, 来源:中学政史地·教学指导版 年份:2012
要创造高效的高中历史课堂教学,让它充满生机与活力,就必须给它注入源头活水——承载历史信息的史料。那么,究竟什么是史料?史料教学有什么重要性?我们应该如何巧用史料提高高中历史课堂教学的有效性?下面笔者就此谈谈看法。  一、认清史料在历史教学中的重要意义  史料是构成历史的材料,是人类历史发展过程中留下的痕迹。历史上的史料汗牛充栋,如各种典籍、图表、笔记、碑文、民谣等。历史教学中的史料一般分为文字史料...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国矫形外科杂志 年份:2004
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。史料$《中国矫形外科杂志》编辑部请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does...
[期刊论文] 作者:李延昌, 来源:中国水土保持 年份:1984
摘自:清·梅曾亮①《柏树②山房文集·书棚民事》 未开之山,土坚石固,草树茂密,腐叶积数年可二三寸。每天雨,从树至叶,从叶至土石,历石罅,滴沥成泉。其下也缓, Taken from:...
[期刊论文] 作者:王 月, 来源:教学月刊·中学版(教学参考) 年份:2010
高中新课改在新疆已推行了两年有余,无论我们愿意还是不愿意,异彩纷呈的教学方法、耳目一新的课程理念、全新的教材内容已扑面而来,将我们推向了新课程实践的潮头浪尖。作为新课程的亲历者、实践者,笔者感触良多,矛盾与欣喜一体,彷徨与渴望同在,深刻认识到,更多地使用史料教学法这一显著而重要的改变,是新课改教学达成目标的重要条件。...
[期刊论文] 作者:王福华,秦晓霞,, 来源:中学历史教学研究 年份:2016
《普通高中历史课程标准》在"课程目标"中明确提出"在掌握基本历史知识的基础上,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。""学习历史唯物主义的基本观点和方法,努力做到...
[期刊论文] 作者:吴以义, 来源:书城 年份:2014
六、稀见史料的运用  让我们回到正题。我们应该收集什么样的材料呢?先来看看余欣老师在日本完成博士后时写的《中古异相》。这本书的题目很难,也不容易读,但任何人都会马上发现,余老师使用了大量稀见史料,表现出深厚的学养。这本书的内容与敦煌相关,他在文章中写道:“我是做敦煌学,中外关系史,但一直醉心于‘方伎’,尤喜欢读本草、医籍、农家、小说、阴阳五行、天文心算之书,神游于十洲三岛、怪术艺绝之间,积岁以来,...
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