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[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：林业实用技术 年份：1959
根据经验,锅炒法生产活性炭时,其活化过程的一般规律是:未活化前由于炭粒孔隙中含有有机质的烃类——木焦油等等,木炭硬而有光泽,重量较大。炭化未完全的炭粒在活化中,...
[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：职业技术 年份：2008
互联网的应用技术是中职学生的必备技能,学生对新型的数字产品正越来越广泛应用。网上交流、网上娱乐、网上学习已成为广大学生时尚的生活方式。在这样环境下,班主任工作...
[学位论文] 作者：黄洁玲,,
来源： 年份：2014
会计专业是我国中等职业教育的重点专业之一，目前国内大部分中等职业学校均开设了会计专业，并在长期的教育实践中培养了大批会计人才。然而，随着市场经济体制的不断完善，现有的中......
[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：跨世纪(时文博览) 年份：2012
我没有读过琼瑶的《窗外》,也没看过林青霞主演的同名电影,可是,那天我躺在床上,无可避免地就想到了“窗外”。我住的这间上海JIA酒店,窗外对着钟楼,巨大的钟面夸张不成比例...
[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：现代商业 年份：2008
当今国家面临经济转型，社会经济飞跃发展，信息化和网络化的电子商务环境给企业带来新的挑战，扑面而来的互联网浪潮和日益发展的网络经济推动着企业经营从传统模式走向电子商务。......
[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：中国管理信息化 年份：2018
配电网工程项目档案中记录着电网工程修建和改造基本情况,其不但是配电网工程项目中不可缺少的一部分,也为将来电网生产运作与改建完善提供了依据。基于此,本文阐述了建设和...
[学位论文] 作者：黄洁玲,,
来源： 年份：2014
官当制度萌芽于秦汉，正式确立在两晋，唐朝时发展最为完善，在宋朝之后消失。官当制度是中国古代独有的产物。其产生和发展的基础有着深刻的历史基础、思想文化基础和政治基础。战......
[期刊论文] 作者：黄洁玲,
来源：医学信息：上旬刊 年份：2009
目的通过对国内16种骨科学核心期刊广东发表文献量及省市10大医院文献量进行统计分析，以侧面了解我省骨科事业的发展形势。方法以2005—2007年中国生物医学期刊库（简称CBMdc）为...
[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
当今社会,企业在选择人才时已把＂职业道德＂作为第一要素。因此,对中等职业学校学生的职业道德教育进行深入研究,直指弊病,分析现状和存在问题,找到培养对策,是势在必行的。本文......
[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：智富时代 年份：2015
改革开放以来,我国城市化和工业化快速推进,但城乡二元经济结构和城乡差距扩大问题也随之凸显。如何找准财政统筹城乡发展的政策策略,通过财政分配手段促进农村建设,打破城乡...
[期刊论文] 作者：黄洁玲,
来源：护理与心理杂志 年份：1996
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[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：华文文学 年份：2011
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[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：华文文学 年份：2010
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[期刊论文] 作者：黄洁玲,
来源：财会月刊（上） 年份：2015
Hamer族是居住在埃塞俄比亚Omo Vauey一带的部落。该部落最显然易认的打扮，是女士往往梳起bob头，发上涂抹着绯红色泥，男士头上则顶着黏土。但Hamer族给外人留下的最为深刻的印象...
[期刊论文] 作者：黄洁玲,
来源：国际医药卫生导报 年份：2007
本文从蓝海战略的内涵出发,分析了单体药店的生存现状,并指出：只有开创新的市场空间,追求客户价值和企业价值的同步增长,单体药店才可能生存和发展。...
[期刊论文] 作者：黄洁玲,
来源：汕头大学学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：黄洁玲,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2006
一、化学探兜性学习的实施原则笔者认为，高中化学探究性学习的实施过程中应把握好下列几条原则。...
[期刊论文] 作者：黄洁玲,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2019
"1+X"教学策略运用于一年级拼音教学能取得良好的教学效果。具体而言,就是保留以往拼音教学中精华的部分,新增加一些教学设计、教学方法,力求联系生活实际,提高教学效率,营造...
[期刊论文] 作者：黄洁玲,
来源：师道·教研 年份：2018
随着中小学校个别学生以强欺弱、以大压小的现象愈演愈烈，为社会与学校对校园欺凌和校园暴力的预防带来了严峻考验。出现这类事件，除了会对受害学生身心健康造成严重侵害以外，还极大破坏了学校的正常教学秩序，侵蚀了健康和谐的校园问题。 一、中小学校校园欺凌和......
[期刊论文] 作者：黄洁玲,
来源：师道·教研 年份：2017
《义务教育数学课程标准》中将解决问题作为数学教学的重要目标。解决问题教学就是引导学生运用数学知识来解决生活中碰到的问题，不断提高解决问题的能力，但是不少小学数学教师基于传统的教育理念仍采用灌输式教学方法，学生只能被动接受知识，不会主动思考问题，解决问......
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