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[期刊论文] 作者：黄徐丰,,
来源：中学生物学 年份：2017
介绍了美国高中生物教材BSCS系列《Bilogy：A Molecular Approach》（《生物学：分子的方法》）中实验安全教育内容及特点,提出我国实验安全教育需要加强和改进的建议。...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,,
来源：生物学教学 年份：2017
本文主要介绍HSC生物学考试的试题特点,为我国高中学业水平考试评价及高考改革提供参考。...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：生物学教学 年份：2020
日本文部科学省颁布的新修订《高中学习指导要领》,充实了高中生物学课程的目标,形成了促进获得知识与技能,注重培养思考力、判断力、表现力,培养科学探究的态度等为核心的新...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：生物学教学 年份：2020
本文以2018年英国普通中等教育证书(GCSE)生物学考试为例,分析新考纲指导下GCSE生物学考试的变化及试题特点,以期为我国生物学教学和考试提供参考。...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,,
来源：生物学教学 年份：2017
在二轮复习模式中穿插＂微专题＂,可以弥补传统的高三复习教学中的一些不足与缺陷。本文通过高频考点的细化、核心概念的拓展、社会热点的转换、学科思想的应用四种方式构建＂微专......
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：中学生物学 年份：2020
基于SOLO分类理论,建构了社会责任生物学学科核心素养的层级,并依据该分层指标以及SOLO开放试卷设计理念和哥特曼量表分析法,编制了一套社会责任素养试题,以期为我国高中生社...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：中学生物学 年份：2019
介绍了蔡加尼克效应的内涵,通过悬念导入、设计限时、课堂留白、巧妙结课、合理评价等方式,论述了其在高中生物学教学中的应用....
[期刊论文] 作者：黄徐丰,,
来源：中学生物学 年份：2014
介绍了2014年台湾地区大学入学考试学科能力测验生物学试题,并做简要解析。...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：中学生物学 年份：2020
研究对10位中学生物学高级教师进行半结构式访谈,依据扎根理论的基本原则,利用NVivo12质性分析工具辅助进行三级编码,归纳总结中学生物学高级教师眼中的生物学新教师专业发展...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：生物学教学 年份：2018
着重介绍了澳大利亚VCE生物学考试综合应用类试题的形式及特点,为我国高中学业水平考试及高考改革提供参考。...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,,
来源：考试周刊 年份：2009
文章作者通过调查广州市10所高校大学生的节水意识以及节水教育情况,发现大学生的节水意识基本来源于个人生活经历,而对于我国基本水情的了解知之甚少;而高等教育对于培养大...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 文章作者通过调查广州市10所高校大学生的节水意识以及节水教育情况,发现大学生的节水意识基本来源于个人生活经历,而对于我国基本水情的了解知之甚少;而高等教育对于培养大学生的节水意识尤为重要。文章从纵横两个维度探讨了提高大学生节水教育的途径。......
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：中学生物学 年份：2020
摘要 基于SOLO分类理论，建构了社会责任生物学学科核心素养的层级，并依据该分层指标以及SOLO开放试卷设计理念和哥特曼量表分析法，编制了一套社会责任素养试题，以期为我国高中生社会责任素养的培养和评价提供启示和参考。 关键词 社会责任 SOLO分类理论 哥特曼量......
[期刊论文] 作者：黄徐丰,
来源：中学生物学 年份：2012
摘要 从作业系统的结构层次、内容的选取、组织方式对高中生物课程标准实验教科书“人教版”和“北师大版”《分子与细胞》的作业系统进行了比较分析，总结符合新课程理念的生物作业系统，为生物教师在生物作业设计方面提供一定的参考。 关键词 教科书 作业系......
[期刊论文] 作者：黄徐丰,李玲,,
来源：中学生物学 年份：2012
从作业系统的结构层次、内容的选取、组织方式对高中生物课程标准实验教科书"人教版"和"北师大版"《分子与细胞》的作业系统进行了比较分析,总结符合新课程理念的生物作业系...
[期刊论文] 作者：黄徐丰,吴小明,
来源：中学生物教学 年份：2022
对2021年高考全国乙卷生物学试题进行了分析,发现其命题坚持落实立德树人的根本任务,依托高考评价体系,对生物学科关键能力进行考查.试题贴近时代、贴近学生,关注课程改革和教学实际,能够突出生物学科特质,合理调控难度,较好地实现了高考育人选才、引领教学的核......
[期刊论文] 作者：黄徐丰,王国莉,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2022
运用生物学学科能力框架分析2021年的2套高考生物学全国卷的能力考查情况,提出促进学生学科能力发展的高中生物学教学建议,即转变教学理念、引导自主学习、重视实验教学、改进评价内容.......
[期刊论文] 作者：黄徐丰, 苏冬娜,,
来源：中学生物学 年份：2013
香港自2009年开始实行"三三四"新学制,即初中3年、高中3年、大学4年。新学制培养模式与内地接轨,课程设计与教材也进行了全面的修订。下面选取香港雅集版《新编生物学》...
[期刊论文] 作者：苏冬娜,黄徐丰,,
来源：中学生物学 年份：2013
综合实践技能的考察是英国GCSE考试的评价目标之一，采用受控评价的模式实施。GCSE生物考试中的受控评价以研究性技能作业（IsA）为载体，建立了详细的沣价方棠．实现了综合实践技能评......
[期刊论文] 作者：苏冬娜, 黄徐丰,
来源：实验教学与仪器 年份：2022
以黄豆为实验材料，可以设计实施系列小实验，培养学生兴趣，发展学生的生物学学科核心素养。观察黄豆萌发和生长，可以形成生命观念；利用黄豆开展黄豆细胞呼吸速率的测定，探究黄豆萌发与光照的关系，黄豆萌发过程干重的变化，验证萨克斯经典实验，观察黄豆幼苗根尖分生组织的有......
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