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[期刊论文] 作者：顾鹏尧,,
来源：绍兴文理学院学报(教育版) 年份：2014
正确的绩效评估可以对教师产生积极的正向激励,有效促进教育教学工作质量的提升,实现高职院校高技能应用型人才培养的目标。文章通过借鉴企业KPI绩效管理的理念和方法,在厘清...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,,
来源：绍兴文理学院学报(教育版) 年份：2015
在明确"微课"概念和作用基础上,提出"微课"知识点"适合和能够"的确定原则并阐明其在高职教学中的特殊定位。通过对"计算机网络基础"课程"微课"应用的深入剖析,提出了转变观念...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,,
来源：绍兴文理学院学报(自然科学) 年份：2015
通过对《计算机维护与维修》课程现有教学模式的深入剖析，从教学内容、教学方式、学习方式、教学评价、实践实训等各方面存在的问题人手，提出了“以市场需求为导向的教学内容、......
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：科学24小时 年份：2003
面对浩如烟海的因特网信息,很多教师往往不知道如何获取自己需要的东西,尽管有的教师也知道搜索引擎,但很多时候仍无法找到自己所需要的资料.他们对搜索引擎的认识往往停留在...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,,
来源：计算机时代 年份：2002
数学建模就是对我们在科学研究、技术改革、经济管理等现实生活中所遇到的实际问题加以分析、抽象和简化,然后用数学的语言进行描述、用数学的方法寻求解决方案,并通过解释、...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：教育界：高等教育研究（下） 年份：2015
本文提出了确定“微课”知识点的“适合与能够”原则，结合高职“微课”知识点的具体分类，构建了总分结合、层层递进式的“计算机网络基础”课程的“微课”知识点体系，在此基础上......
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：电脑 年份：2002
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[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：信息技术教育 年份：2003
搜索引擎一般都提供两种查询方式:一种是关键词索引查询,另一种是分类细化逐步接近查询.★超级链接★搜索引擎:搜索引擎(Searching Engine)是在把Internet上的信息分别归类形...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：绍兴文理学院学报：教育教学版 年份：2002
多媒体技术是现代数学教学中最具活车最富创造力的应用课题，它在激发学生数学学习的兴趣，实施个性化教学和培养创新思维能力等方面有着极其重要的实用价值，笔者从五个方面对此进......
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：中小学电教：学生版 年份：2002
现代教学技术的应用是数学教学改革的一个研究方向,其中多媒体技术是最鲜活、最富创造力的应用课题之一。多媒体技术在数学教学实践中的应用,不单纯是一种技术的引进,更是一...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：师范教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：中学生电脑 年份：2003
中学信息学会考已经日益普及，然而很多学生最头痛的就是程序设计，因为编写程序也就是运用计算机语言，然而因为计算机语言的特殊性，使很多学生很难从数学语言中透析出计算机语言的......
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：中学生电脑 年份：2003
网络命令是做什么用的呢?网络命令可以用来对网络进行诊断和控制．通过网络传送文件和信息等。常见的网络命令有：Ping、Net、Ipconfig、Ftp、Tracert、Telnet、At等，其基本的使用...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：中学生电脑 年份：2003
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[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：中国电化教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：顾鹏尧,,
来源：计算机时代 年份：2015
在明确＂双向拓展式＂人才能力培养模式定义的基础上,提出了根据企业和学生真实需求确定能力发展目标的原则。针对目前高职人才能力培养的各种弊端,提出了构建＂分级、分层＂模块化课......
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：计算机时代 年份：2003
本文对校园局域网互访的必要条件、常见的问题及其解决方法、校园局域网的使用等方面进行了详尽的讨论,给出了一个全面解决的方案....
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：家庭电子 年份：2002
利用 Office XP 的 PowerPoint XP 可以为宝宝制作出生动有趣的识字动画课件,具体方法如下:1.打开 PowerPoint XP,在'任务面板'中选择新建'空白演示文稿...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：家庭电子 年份：2001
近日在软件屋用蚂蚁搬回一款儿童学习软件BabyGames,版本2.1,大小3416K.网站上介绍说自从2001年2月4日上传以来,累计下载次数已达6345次(截止到2001-05-27日),看来是非常受小...
[期刊论文] 作者：顾鹏尧,
来源：教育信息化 年份：2003
信息技术课是一门全新的课程,知识更新快、技术含量高,实践性和应用性强.用传统的教学模式往往会偏于知识传授,而过于依赖电脑设备的实践教学又可能导致知识基础的欠缺.那么...
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