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[期刊论文] 作者：韦钟爱,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】数学本身枯燥无趣，学生的学习兴致不高。所谓的情境教学，是将学生引入到一个具体情境中，激起学生对知识的学习热情，对促使学生积极有效参与起着很重要的作用。数学课堂教学中，教师要注重创设趣味情境，让学生在情境中快乐学习，进而上活数学课堂。 【关键词......
[期刊论文] 作者：韦钟爱,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2017
[摘要]空间观念与学生的思维能力密切相关，且空间观念的形成，有助于学生对数学知识进行更为深入的探究。因此，教师应注重培养学生的空间观念，提高学生的思维能力，使数学教学质量不断得到提升。 [关键词]培养；空间观念；提高；思维能力 [中图分类号]G623.5[文献标识......
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