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[期刊论文] 作者：陶尚凤,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
【活动理念】同伴冲突是学生社会化的过程,是人际互动的重要形式,在同伴交往中冲突无处不在。在同伴冲突中,个体是通过猜测他人的想法和愿望等心理状态来解释、预测他人的行...
[期刊论文] 作者：陶尚凤,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
近来,许多学生来咨询怎样管好自己,不被手机干扰,这让我想起了一个故事：小A在数学课上玩手机,被老师发现了,老师提醒他两次,可是小A还是继续玩着,老师见小A不收敛,愤怒之下没...
[期刊论文] 作者：陶尚凤,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
〔关键词〕同伴冲突;初中生;课程设计 〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）25-0042-02 【活动理念】 同伴冲突是学生社会化的过程，是人际互动的重要形式，在同伴交往中冲突无处不在。在同伴冲突中，个体是通过猜测他人的想法......
[期刊论文] 作者：陶尚凤,
来源：科教新时代 年份：2013
【摘要】求助者由于父母长期争吵，导致自己担心、害怕，失眠、记忆力下降，注意力无法集中等。通过来访者中心疗法和合理情绪疗法，帮助求助者合理发泄不良情绪，正确认识父母的争吵，学会协调父母的关系。 【关键词】一般心理问题；合理情绪疗法；来访者中心疗法 【中图......
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