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[期刊论文] 作者：AMP,
来源：优雅 年份：2012
《原来我们还爱着》 生活值得珍惜 万芳从来不是那种技巧型的歌者，但却是最有自己方式的歌者之一。在《可是我还是学不会》里，就有她特有的语气，开头伴随钢琴缓慢的低吟，像是雨夜里半梦半醒间的呓语，想要表达的，是我们在失去最重要的人或物时......
[期刊论文] 作者：Wong, Tan &amp Co.,
来源：中华医学杂志英文版 年份：1937
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[会议论文] 作者：陈顺森,,
来源： 年份：2009
阿斯伯格综合征是一种发展性障碍,其特点是社会交往困难、局限、刻板的兴趣和活动模式。为了帮助一名阿斯伯格综合征儿童,对其进行了44次箱庭疗法治疗。其箱庭作品中时常...
[学位论文] 作者：陈顺森,,
来源： 年份：2005
考试焦虑是个体在考试准备、进行、以及等待结果反馈阶段,对考试情境所产生的认知反应、生理唤醒、行为表现相互作用的复杂的一种情绪反应。 在箱庭疗法过程中,来访者在沙...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
箱庭疗法作为一种游戏治疗方法,以超越言语障碍的功能克服自闭症儿童的言语障碍,以模拟情境促进其心理理论的形成,以自然教学原理强调培养其主动自立和自控能力,激发其想像力...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2006
箱庭疗法因其独特的游戏性质及其对个体发展的适应性,集认知和行为的方法于一体,因而特别适用于学校情境下的心理咨询。在“自由和受保护的空间”里,通过玩沙、水和玩具模型,...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2010
目的探讨高中生行为类型、学业自我效能感与考试焦虑的关系。方法对544名高中生施测《A型行为类型问卷》、《学业自我效能感问卷》及《考试焦虑问卷》。结果1行为类型得分与...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2007
目的对不同考试焦虑水平学生的考前威胁感、学习技巧、归因方式间的差异进行研究。方法采用认知考试焦虑量表等问卷于考试前后分别对622名中学生施测。结果1考试焦虑认知成分...
[学位论文] 作者：陈顺森,,
来源： 年份：2012
自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders, ASDs)是一组有神经基础的广泛性发育障碍(pervasive developmental disorders, PDD),其共同特征是普遍存在社会交往障碍、言语和...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源： 年份：2004
考试焦虑是个体在考试准备、参加、结束之后各阶段,对考试情境所产生的认知反应、生理唤醒和行为表现相互作用的复杂的情绪反应。作为个体最初社会化中极为重要的家庭系...
[期刊论文] 作者：陈顺森,
来源：漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2001
语文课程作为母语教育,其教育目的可归纳为言语交际能力培养和心灵培育两方面,语文教育争论、低效的根源是由一门课程负载两种不同范畴的目的。进行言语教学与文学教育分科教...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源：临床心身疾病杂志 年份：2006
目的探讨初中生考试焦虑认知成分与考试成绩的相关性。方法对620名初中生采用《认知考试焦虑量表》、《考试焦虑量表》、《考试焦虑问卷》分别于期末考试前4d进行测试,并进行...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源：漳州师范学院学报(自然科学版) 年份：2005
良好的治疗关系确立是心理治疗顺利开展、取得实效的前提条件和基石.箱庭治疗者作为来访者受伤的内在小孩的母亲,静默地见证来访者内在世界的表现,共感地陪伴和参与来访者心...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源：中国学校卫生 年份：2006
目的编制中学生集体效能感量表,为今后实证研究提供可靠的工具。方法在漳州某中学166名学生中施测初步编制的85项集体效能项目,通过探索性因素分析进行项目筛选和因子提取;在...
[期刊论文] 作者：陈顺森,
来源：漳州师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2004
在心理咨询中运用心理性作文,可以宣泄来访者不良的心理能量,调节辩证认知,进行意象对话调节,且通过评语能够给予来访者心理援助、干预、指导.咨询者应该根据来访者的心理状...
[期刊论文] 作者：陈顺森,,
来源：临床心身疾病杂志 年份：2006
目的以箱庭疗法为主对1例多次自杀未遂的高三女生进行系列心理干预。方法对来访者进行了11次箱庭疗法干预和7次面谈咨询。结果在箱庭“自由且受保护的空间”里，来访者内心世界......
[期刊论文] 作者：陈顺森,
来源：厦门教育学院学报 年份：2002
自1999年以来,高考作文均为开放性的话题作文.它的"三自"政策为考生提供了展示创造性才华的舞台....
[期刊论文] 作者：陈顺森,
来源：漳州师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2000
将说课机制引入试讲，可以解决高等师范院校学生教学能力相对薄弱的问题，提高学生教学能力。说课在试讲中应采用流程，具体应对。...
[期刊论文] 作者：陈顺森,
来源：漳州师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2001
语文课程作为母语教育，其教育目的可归纳为言语交际能力培养和心灵培育两方面，语文教育争论、低效的根源是由一门课程负载两种不同范畴的目的。进行言语教学与文学教育分科教育......
[会议论文] 作者：陈顺森;,
来源：中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议 年份：2011
箱庭疗法作为一种游戏治疗策略，其游戏性质为自闭症儿童提供了一种表达心理世界的途径，帮助他们建立心理秩序，学习社会交往、人际互动能力，以润物无声的方式为自闭症儿童的康......
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