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[期刊论文] 作者：陈纪梁,
来源：四川外语学院学报 年份：2001
交际语言测试是在心理语言学—社会语言学时期产生的一种测试模式 ,它代表了未来语言测试的发展方向。从交际能力构成的理论模式、韩礼德的语言功能学说和交际法教学思想等几...
[期刊论文] 作者：陈纪梁,
来源：山东外语教学 年份：2001
大学英语口语考试是一种直接的语言行为测试,其设计原则体现了语言交际性这一本质,因而该项考试具有很高的效度,而它的评分细则也在一定程度上保证了考试的信度.本文分析了口...
[学位论文] 作者：陈纪梁,
来源：海南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：张艳,陈纪梁,,
来源：外语研究 年份：2015
词汇知识的研究呈现单维度趋向多维度、静态趋向发展、语言习得视角趋向心理语言学视角三大趋势。与之对应,词汇知识模型也历经了词汇知识成分为主体的单一维度模型、发展视...
[期刊论文] 作者：孙蓝,陈纪梁,,
来源：中国外语 年份：2009
英语科技论文写作是研究生进行国际学术交流必备的英语应用能力之一。本研究旨在探索适合高学位阶段非英语专业研究生英语科技论文写作探究式学习体系,以全面有效地提高研究...
[期刊论文] 作者：陈纪梁,陶伟,
来源：山东外语教学 年份：2001
大学英语口语考试是一种直接的语言行为测试 ,其设计原则体现了语言交际性这一本质 ,因而该项考试具有很高的效度 ,而它的评分细则也在一定程度上保证了考试的信度。本文分析...
[期刊论文] 作者：陈纪梁,王鲲,,
来源：Teaching English in China 年份：2007
近年来,随着学习者自主逐渐成为外语教学的研究重点之一,自我评估和学生互评作为该概念在评估测试领域的重要体现,也越来越受到研究者们的关注。然而,在中国的英语教学环境下...
[期刊论文] 作者：张艳,陈纪梁,,
来源：外语测试与教学 年份：2012
“词汇丰富性”反映言语产出中词汇运用的丰富程度，是词汇知识的一个重要层面，对语言习得及其它语言学科的研究具有重要意义。然而词汇丰富性需采用定量方式测量，设计难度较大，许......
[期刊论文] 作者：陈纪梁,康艳,
来源：外语学刊 年份：2005
本文探讨了二语习得与语言测试接口的可能性,并就国内外研究二者交叉的现状进行了分析。文章指出,二语习得和语言测试之间存在接口的可能性,要使这种“可能性”转变为“现实...
[期刊论文] 作者：陈纪梁,陶伟,
来源：山东师大外国语学院学报 年份：2000
信度和效度是语言测试中的两个基本概念。本文着重分析了语言测试的信度 ,对测试中信度的评估方法、影响信度的主要因素以及信度与效度的关系等问题作了详细的分析和阐述...
[期刊论文] 作者：康艳, 陈纪梁,,
来源：Teaching English in China 年份：2005
二十世纪末,随着语言测试学的发展,人们对测试反拨效应的讨论逐渐扩大,已涉及到社会、伦理道德等诸多因素,这为我们评估一项考试提供了新的视角。大学英语四级考试历时十五年...
[期刊论文] 作者：李伟加, 陈纪梁,,
来源：外语与外语教学 年份：2006
本文是针对在校大学生进行的一次任务型口语行为测试,其主要目的是比较和分析学生中不同群体在完成口语任务时的语言行为差异以及影响口语任务完成的因素,并试图了解不同话题...
[期刊论文] 作者：柯青, 陈纪梁,,
来源：Teaching English in China 年份：2006
本研究较为全面地调查了中国科学技术大学76名2003级新生和完成了基础英语阶段学习的104名二年级学生词汇知识的两个维度,即宽度和深度。该调查以Vocabulary Levels Test为基...
[期刊论文] 作者：陈纪梁,陶伟,
来源：外语界 年份：2001
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[期刊论文] 作者：陶伟,陈纪梁,
来源：教育与现代化 年份：2000
多媒体英语教学是一种新的教学模式。本文在笔者进行多媒体英语教学实验及调查分析的基础上，阐述了与传统课堂教学相比较，这种新的教学模式的主要利弊，并就如何在现有条件下开展......
[期刊论文] 作者：李兰兰,陈纪梁,,
来源：合肥工业大学学报(社会科学版) 年份：2016
言语构想研究是近些年来二语习得领域的热门研究方向之一，言语构想的方式和过程都影响到二语习得者言语产出的质量。文章讨论了言语构想研究的研究背景和相关理论基础，对言语构......
[期刊论文] 作者：陈纪梁,施雅俐,,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2007
基于Bachman提出的测试方法特征理论框架和阅读理解测试构念,我们考察了文章类型和考题类型对二语阅读理解测试成绩的影响,并试图了解此影响是否受二语水平和考题层次的调节...
[期刊论文] 作者：施雅俐,陈纪梁,,
来源：Teaching English in China 年份：2007
本文试图调查测试方法理论框架中的两个成分——输入(文章)类型和回应(题目)类型对二语阅读理解测试成绩的影响。受试为30名随机抽取的大学一年级非英语专业本科生。实验结果...
[期刊论文] 作者：王晓蓉,陈纪梁,,
来源：Teaching English in China 年份：2002
词汇多项选择题是许多权威性英语测试中必不可少的,但对其设计原则的探讨并不多见。本文通过实例分析了全国大学英语四级考试词汇多项选择题,提出内容相关性和形式一致性是词...
[期刊论文] 作者：林红,孙蓝,陈纪梁,
来源：教育与现代化 年份：2007
我校在研究生课程设置、教材编写、教学模式、助学服务、教学评估等方面取得了一些值得称道的成果,但在语言教学中如何突出语言实践这一环节始终未有理想的举措.要在语言教学...
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