搜索筛选:
搜索耗时0.9801秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 17 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈彦捷,,
来源：职业技术 年份：2006
所谓“临时词”（nonce word），是指作者在写作中为适一应情景的需要，临时“编造”出来的新词语，这样的词叫做临时词，亦称仿词。临时词语在汉语中大量存在，在英语中，尤其是在英美文学作......
[期刊论文] 作者：陈彦捷,,
来源：经济研究导刊 年份：2012
英语中的状态动词是较为常用的一类联系动词。状态词在句中通常不与进行时连用,但为表达某些特殊的含义,状态词也需要使用进行时。分析、了解状态词使用进行时态的原因及用法...
[期刊论文] 作者：陈彦捷,
来源：商业故事 年份：2019
中国的改革开放经过了40年的风雨历程。这40年来中国的GDP始终保持着高速的增长,相比于过去的不管是30年还是20年,我们取得了长足的进步,当然这其中也有很多值得我们探讨的经...
[学位论文] 作者：陈彦捷,,
来源：重庆三峡学院 年份：2020
党的“十九大”提出“乡村振兴战略”重大任务和“建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系”具体目标,为我国城乡融合发展指明了方向。而重庆市万州区作为三峡移民最多的区...
[期刊论文] 作者：陈彦捷,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2011
人称代词使用时原则上需与所指代的对象保持一致的对应关系,但在某种特定的场合里,人称代词的应用在数、性和人称方面超越了正常的指代范围,表示具体的人或事物,表示泛指的意...
[期刊论文] 作者：陈彦捷,,
来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
实践性教学法强调教师引导学生对其学习过程进行全面参与和全力体验。它遵从＂以学生为主体,教师为主导＂的原则,要求教师向学生提供充分的学习实践机会,以此提高学生的学习效果......
[期刊论文] 作者：陈彦捷,
来源：大江周刊（论坛） 年份：2011
在课堂教学中对学生语言能力的培养可以通过很多方法来实现,而语言材料的复现是在外语教学中普遍存在的教学手段,充分认识复现在语言学习中的地位,掌握有效的复现方法可以有...
[期刊论文] 作者：陈彦捷,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2011
实践教学是重要教学环节之一,要重视学生实践能力和创业能力的培养,抓好实践教学环节,其关键在于正视实践教学面临的问题,并采取相应的对策,发挥课堂教学的主阵地作用,全面提...
[期刊论文] 作者：陈彦捷,
来源：价值工程 年份：2011
在英语表示中,有些形式上是肯定句的句子却表达否定的意义,这些非肯定意义的肯定句按完全否定意义与局部否定意义的不同,一般都会有表示否定意义的词,词组或习惯表示法等表示...
[期刊论文] 作者：陈彦捷,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2006
学习外语除了要掌握语言知识和技能,还要了解它所反映的文化因素,以跨越文化障碍,灵活自如、得体有效地进行交流.高校英语教学中要注重文化因素,培养学生跨文化交际的能力....
[期刊论文] 作者：陈彦捷,,
来源：发现 年份：2018
近年来,随着中俄两国在各个领域的交流与合作不断加强,社会对俄语专业教学和人才培养提出了更高的要求.鹤岗市作为边境城市,俄语人才需求不断上升,给俄语人才培养提出了新的...
[学位论文] 作者：陈彦捷,
来源：黑龙江大学 年份：2011
2008年秋席卷全球的世界经济危机,肇始于近年世界经济调节与监管体制不健全,以及全球化进程的加速使各国竞争和相互依赖性加深等因素。俄罗斯在这次危机中成为重灾区。在后金...
[期刊论文] 作者：陈彦捷,,
来源：科技信息（学术版） 年份：2006
为深入开展课堂教学改革,培养学生英语素质,我们探讨从精讲精练、讲练结合,营造平等、民主的课堂气氛,调动学生的英语发散思维,造就创新能力,激发非智力因素,培养学生学习兴...
[期刊论文] 作者：陈彦捷,,
来源：科技信息（学术版） 年份：2006
教学模式的改革是大学公共英语教学改革的核心,要创立新的教学模式必须调动教师和学生的积极性,利用课内外结合的方式,切实推动英语教学的进程....
[期刊论文] 作者：陈彦捷,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2011
摘要：作前位定語的名词通常是单数形式，而复数名词作定语也颇为常见，并能够表示单数形式不能表达的意义。明确复数名词作定语的特点、意义及其与单数形式的区别，对英语学习者在语言的准确运用有着积极的作用。 关键词：复数名词；前位定语；单数形式 中图分类号：H04......
[期刊论文] 作者：尹武,陈彦捷,
来源：黑龙江教育：综合版 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：尹武,陈彦捷,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2003
在语文教学中进行审美教育,可以着重从以下四个方面入手:引导学生了解美;引导学 生发现美;引导学生欣赏美;引导学生创造美。Aesthetic education in Chinese teaching can...
相关搜索：
