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[期刊论文] 作者：李乐琳,郑培湘,
来源：徐州师范学院学报 年份：1995
论礼仪教育的现实意义及实施李乐琳，郑培湘“礼仪”一词由来已久。“礼”的原意是“表尊敬、崇敬之意”，多用于对他人的尊重；“仪”，是“礼”的形式，它包括礼节、仪式，以及容貌、举......
[期刊论文] 作者：郑培湘,李乐琳,
来源：教育学术月刊 年份：1993
【正】 所谓他律,是指在德育过程中,受教育者的道德判断、道德行为受其自身以外的价值标准所支配。它有两种功能:一是约束功能,使受教育者的行为合乎规则;二是导向功能,引导...
[期刊论文] 作者：李乐琳,郑培湘,
来源：教育探索 年份：1997
我国颁发了《中国教育改革和发展纲要》,将“实现教育的现代化”纳入教育发展的总目标。教育现代化的直接载体是学校,国际教育发展的大量信息表明,教育改革的重点已转向学校...
[期刊论文] 作者：李乐琳,郑培湘,
来源：教育改革 年份：1995
“礼仪”一词由来已久。“礼”的原意是“表敬意表尊敬崇敬之意”,多用于对他人的尊重;“仪”是“礼”的形式,它包括礼节、仪式,以及容貌、举止。“礼”、“仪”合在一起,就...
[期刊论文] 作者：李乐琳,郑培湘,
来源：湖南教育 年份：1995
由于多种原因,青少年中出现了一些令人忧虑的行为。为此,有识之士纷纷呼吁要对中小学生加强礼仪教育。礼仪教育肩负着时代的使命,正在走进中小学的校园。...
[期刊论文] 作者：李乐琳,郑培湘,
来源：连云港职业技术学院学报 年份：1992
在深入探讨如何强化德育工作的时候,有必要进一步认清德育过程中他律与自律的内涵,搞清二者之间的关系。 所谓他律、是指在德育过程中,受教育者的道德判断、道德行为受他自身...
[期刊论文] 作者：赵桂丽,郑培湘,
来源：早期教育 年份：2001
应美国国际教育文化交流协会主席迈克·威尔逊先生的邀请,江苏省幼儿教育代表团一行六人,赴美国进行了为期12天的教育考察,初步了解了美国幼儿教育和基础教育的现状。 一、...
[期刊论文] 作者：郑培湘,赵桂丽,
来源：早期教育 年份：2001
4.重视道德教育。美国学校德育的目标是培养学生成为有国家意识、民主观念、社会责任感的公民。强调要“学会关心”,即“关心自己、关心他人、关心环境、关心世界”,提倡爱...
[期刊论文] 作者：李乐琳,郑培湘,
来源：云南教育 年份：1994
列宁指出:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”可见,爱国主义是一种高级社会情感,是人的心理现象。为了提高爱国主义教育的水平,很有必要从情...
[期刊论文] 作者：李乐琳,郑培湘,,
来源：教育理论与实践 年份：1993
试论德育活动中归因失误及其对策李乐琳，郑培湘江苏连云港市教科所在组织道德实践活动中，学生们有的在进步，有的在退步。要想使他们不断奋起并取得成功，教师就必须对他们进退的原......
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