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[期刊论文] 作者:邵希圣, 来源:甘肃教育 年份:2004
 在小学数学教学中,加强四则混合运算式题意义的教学,揭示四则混合运算式题和列式计算文字题之间的逆向转换关系是突破小学数学应用题教学这个难点的关键。对此,我校在近几年的......
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