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[学位论文] 作者:费晓燕,, 来源:苏州大学 年份:2007
出口退税是指国家为增强出口商品的竞争能力,由税务部门将商品中所含的间接税退还给出口商,从而使出口商品以不含税价格进入国际市场参与国际竞争的一种政策制度。它是各国鼓...
[期刊论文] 作者:费晓燕,, 来源:现代班组 年份:2004
精益其实并不高深莫测,它离我们的生活、生产其实很近……北重集团注重从小处着手,无论领导,还是普通员工,都把精益改善的理念内化于心,外化于行,时时处处挖掘精益"金点...
[期刊论文] 作者:费晓燕,, 来源:考试(中考版) 年份:2006
当今世界,科学技术反映了一个国家的综合国力。是的,科技的发展,推动了社会的进步,人类社会的发展,但同时,一条条黑色河流、一块块土地的荒漠化……也是科技进步的产物。...
[期刊论文] 作者:费晓燕,, 来源:教育研究与评论(课堂观察) 年份:2017
先后两次执教的《圆的认识》一课,都有关于"圆的特征与规律"的学生探索。通过对收集到的课堂学习证据的对比观察,可以得出这样的结论:开放性的任务、有效的教师巡视、充分的...
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:中医健康养生 年份:2020
问:生姜有什么功效?答:生姜可以止呕,效果还不错。唐代药王孙思邈冠之以“呕家圣药”的美名。生姜,味辛、性温。辛可散、温可通,故能温胃散寒、和中降逆、止呕。现代药理研究...
[期刊论文] 作者:费晓燕,, 来源:西部皮革 年份:2018
随着经济的发展和社会的进步,教育事业的体系化改革也在不断的深入,教育理念的改变让各大职业院校在社会发展过程中的作用越来越大,中职的学生大多数处在人生观和价值观的形...
[报纸论文] 作者:费晓燕,, 来源: 年份:2004
4.“五脏之脾胃病。脾为十二经之海,十二经皆禀血气,滋养于身,脾受胃之禀,行其气血也。脾胃既虚,十二经之邪,不一而出。假令不能食而肌肉削,乃本病也。其右关脉缓而弱,本脉也。而本部......
[报纸论文] 作者:费晓燕,, 来源: 年份:
李杲(公元1180-1251) ,字明之,号东垣老人,为金元四大家之一。他提出的“内伤脾胃,百病由生”的观点颇为后世推崇。谢建群为上海市名中医,于2011年建立谢建群名中医工作室,致力于中......
[期刊论文] 作者:费晓燕,, 来源:中学课程辅导(教师教育) 年份:2018
本文阐述了如何引导小学低、中、高三个年段学生进行探究性学习的方法和策略,并以具体课例说明,即低年段以激发兴趣为主,中年段以挖掘教材为主,高年段以点拨引导为主。...
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:四川丝绸 年份:2000
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:按摩与康复医学 年份:2011
本文对厄贝沙坦和贝那普利进行了比较,观察两种药物的降压疗效,63例原发性高血压患者选自我院近半年来心内科住院病人。现报导如下。...
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:职业 年份:2010
【正】Photoshop是一门实践性、艺术性很强的课程,内容丰富、效果多彩。对这门课程,"课好上",但"上好课"却很不容易。把学生吸引到教学中来,让学生乐学、好学,积极主动、极富...
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:江苏中医药 年份:2003
收集自1995年以来,有关肠易激综合征中医药研究进展的文献,分别从病因病机认识、临床治疗等方面作了综述,并简要分析了目前研究中存在的问题,对今后的进展作出了展望....
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:今日健康 年份:2014
【摘要】 目的:分析小儿腹泻护理体会。方法:选取我院收治的腹泻患儿共160例,随机将其分成观察组和对照组各80例,其中对照组患儿接受常规护理,观察组患儿在对照组基础上采用综合护理干预。对两组患儿的护理效果进行对比分析。结果:经过不同护理模式后,观察组患儿护理总......
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:现代管理科学 年份:2004
股票期权制度具有激励经营者、吸引优秀人才的积极作用,但是我国现有的法律法规没有为这种制度留下空间,导致实践中股票期权制度的发展偏离了该制度的本意,不能有效发挥其应...
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:职业·下旬 年份:2010
笔者见过的许多《计算机应用》教材都是讲“操作步骤”,而且教材中以“知识点”来划分章节。虽然分类细致,操作步骤详实,但每个知识点之间没有连续关联性,也不能形成一个整体,不能完成一项整体性、现实性的任务。因此,笔者在几年来的教学实践中发现了一些不方便之处。......
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:湖北广播电视大学学报 年份:2007
在人才资源是第一资源的时代,人才对于学校的重要性不言而喻,人才尤其是高层次人才有利于学校的发展,提升学校的地位。各高校纷纷制定了各种优惠措施,招徕优秀人才。本文主要...
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:中学理科:综合 年份:2008
项目教学法是在建构主义的指导下,以实际的“工程项目”为对象,先由教师对项目进行分解,并作适当的示范,然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习,最后以共同完成项目......
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:新教育(海南) 年份:2016
当下我们看到的更多是'点式课堂',具体表现为教学对象的点对点,教学内容的点对点,思维方式的点对点;在这样的课堂中学生并没有真正投入到主动学习中,缺少成长的'...
[期刊论文] 作者:费晓燕, 来源:陕西纺织 年份:1998
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