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[期刊论文] 作者：谢华卿,,
来源：成才之路 年份：2015
初中阶段的音乐教学正处在中小学的衔接阶段,音乐知识技能的教学是一个相当重要的问题。文章通过教学研究,提出四大策略：用规范化的教学奠定学科基础、用精简化的教学实现稳步......
[期刊论文] 作者：谢华卿,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
一般来说,为了上好音乐课,实习生大多能虚心向指导老师学习,并在指导教师引领下精心备课,从而较完整地完成教学任务,但也会出现诸多问题。Generally speaking, in order to...
[期刊论文] 作者：谢华卿,,
来源：中小学电教(下) 年份：2010
随着教育现代化的不断深入,多媒体课件在音乐教学中得到了广泛应用。多媒体音乐课的优越性是不容置疑的,它突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制,将悦耳...
[期刊论文] 作者：谢华卿,
来源：成才之路 年份：2010
弘扬祖国的民族音乐文化,培养学生对我国民族音乐文化的热爱,本应是中小学音乐教育的根本任务,但在实际的教学工作中,我却发现同学们对民族音乐缺乏正确认识,对此我们深有感触。当代中国音乐文化正处于一个转型期,古今、中外、雅俗音乐的撞击都汇集到一起,社会......
[期刊论文] 作者：谢华卿,
来源：文理导航 年份：2010
学生课堂情绪是决定教学质量的重要方面，所以一个出色的音乐教师应该善于揣摩并抓住学生的心理，要运用多种教学艺术手段，千方百计把学生的情绪调整至最佳状态，创设音乐课中的“美丽心情”，让学生在学习过程中保持健康、积极、稳定的情绪，为提高课堂教学效益而努力。 ......
[期刊论文] 作者：谢华卿,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2014
良莠不齐的学生基础使七年级歌唱教学面临着严峻的形势，为此，我们必须在发展学生音乐的听觉审美基础上，让他们掌握终生获益的歌唱知识和技能：遵循学生身心发展的自然规律，教会他们......
[期刊论文] 作者：谢华卿,,
来源：新课程（中学版） 年份：2010
音乐新课程标准提出“鼓励教育”“赏识教育”,也就是提倡对学生多进行表扬,少进行批评,这是一种对学生进行正面引导的积极的教育方式,也是一种非常科学有效的教育方式.rn捷...
[期刊论文] 作者：谢华卿,
来源：教育教学论坛·下旬 年份：2011
摘要：一般来说，为了上好音乐课，实习生大多能虚心向指导老师学习，并在指导教师引领下精心备课，从而较完整地完成教学任务，但也会出现诸多问题。 关键词：演唱区；策略；理论修养 每年音乐教育实习生的到来都是学校一道引人瞩目的风景线，他们这股新生力量为音乐课堂......
[期刊论文] 作者：谢华卿,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】良莠不齐的学生基础使七年级歌唱教学面临着严峻的形势，为此，我们必须在发展学生音乐的听觉审美基础上，让他们掌握终生获益的歌唱知识和技能：遵循学生身心发展的自然规律，教会他们正确的歌唱姿势、呼吸方法，打开口腔和轻声歌唱，全面促进学生歌唱能力的提高。......
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