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[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2017
道德文化资源是乡土资源的重要组成部分,也是"思想道德修养与法律基础"课程中非常重要的教学资源。浙江绍兴地区地处中国东南沿海,有着独特的区域道德文化资源。在"基础"课教...
[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：小学教学参考 年份：2012
《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识(包括数学事实、数学的活动经验)以及基本的数学思想方...
[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2011
Wiki不仅是一种技术工具,也是一种教育媒介。基于Wiki互动模式,有利于传统作业评价方式之改进,完善师生之间双向建构的互动模式,有利于前沿技术在教育教学领域的推广应用。本...
[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2015
本文通过研究“秀选”活动对高职生社会化的影响,有助于推动“个人梦”与“中国梦”的统一,从而促进高职生在未来职业生涯过程中践行“中国梦”。...
[学位论文] 作者：许敏燕,,
来源：华东师范大学 年份：2008
理想是人之为人的基本特质,理想教育是教育的应有之义。高职生是大学生群体的重要组成部分,高职院校理想教育有利于培育良好公民,有利于在高职生中间树立社会主义核心价值观...
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：教育界 年份：2020
学生在计算小数乘法简便运算时总会出现各种各样的错误,其中,乘法结合律和分配律的应用混淆是最为突出的。学生对这两个运算定律的应用只是处于机械地公式套用层面,而没有真...
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘 要】亲子阅读是小学低年级语文阅读的重要组成部分，是一种亲子互动的阅读方式，亲子阅读方式对小学低年级学生的身心成长，思想道德培养有着重要意义。亲子阅读模式引进小学低年级语文教学辅导，有效的提高了小学语文教学的实效性。但是对于大部分家长来说，各方面......
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：教学管理与教育研究 年份：2017
鉴于目前初中思品学科存在的问题，文章通过提出三个简单实用的策略来提高初中学生的思品成绩。一是利用好目录；二是划分段落、寻找关键词句、归纳中心思想；三是选好用好参考书。......
[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2014
高校“思想道德修养与法律基础”课出现“去本质化”的现象。在教学内容上，表现为实效性遮蔽政治性；在教学主体上，表现为实务性高于政治性；在教学方法上，表现为实用性替代教育性。......
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：科教文汇 年份：2013
网络时代的大学生流行话语体现出鲜明的网络特质，充斥着多元混杂的网络新语。思想政治教育应引导大学生以理想精神超越世俗欲望，以理想人格塑造大学生网民人格，以理想话语重构流......
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：未来与发展 年份：2012
网络媒体对德育对象思想观念造成了深刻影响，改变着高职生群体世界观、人生观和价值观的塑造过程。由此，德育教学、管理和服务的传统路径迷失于“录像主义”，陷入“把关”之难境......
[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 年份：2007
中国高职教育正从初创期向成熟期过渡，亦即进入“内涵式发展”阶段。课程重建乃是时势所需。高职教育课程重建的正途，是以现代课程理论为支撑，构建以就业为导向的现代课程体系。......
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：课堂内外：初中版 年份：2009
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[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：机械职业教育 年份：2007
高职院校思想政治教育面临现实困境，这种困境与高职生的叛逆人格相关。解决困境就要探析高职生人格成因，可从时代背景、个体发展阶段和高职生特殊性三个方面考察。教师应做出从......
[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：考试周刊 年份：2016
“综合与实践”是一类以问题为载体、师生共同参与的学习活动。结合“掷一掷”一课对新旧教材教参的对比研读及多次磨课经历,作者认为这一综合与实践的教学内容可以设计质疑...
[期刊论文] 作者：许敏燕,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会重要战略,教育是和谐社会重要组成部分;而课堂教学是学校教育的主渠道,由此构建和谐课堂意义重大。然而,在很多情况下,课堂教学...
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：读与写 年份：2021
对于刚入学不久、识字量不大的一年级的孩子来说，自主阅读绘本有一定的难度。但如果教师能够在阅读方式上进行适当的引导，相信孩子们的自主阅读也能有所收获。先试着读图，了解大......
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：中国科技投资 年份：2020
在小学数学课堂中,学生深入地学习、思考、交流、分享使其思维变得深刻、灵活、全面且富有批判性和创造性.同时注重培养学生发现并提出问题,分析并解决的能力,从而提升其数学...
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2017
数学思想是解题的灵魂，在学习和运用数学知识的过程中起着重要的作用.数学思想方法是解决数学问题的金钥匙.在数学课堂教学中，教师要有意识地渗透数学思想，提高学生的综合素养. 一、方程思想 方程思想是指把一个数学问题转化为方程，从而使问题得到解决的数学......
[期刊论文] 作者：许敏燕,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： “综合与实践”是一类以问题为载体、师生共同参与的学习活动。结合“掷一掷”一课对新旧教材教参的对比研读及多次磨课经历，作者认为这一综合与实践的教学内容可以设计质疑、再质疑、释疑这几个有效的学习活动，最后通过认真辨析，合理解释疑问的思维过程，从而......
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