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[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：物理教学探讨 年份：2006
初中学生普遍觉得物理难学。探其原因是多方面的，其中学生在学习物理过程中的思维障碍不可忽视。本文试图从新课程理念出发结合初中物理教学的体会，从心理学的角度对初中学生物......
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：中学物理教学参考 年份：2008
一、概述中考综合题分为学科内综合、跨学科综合、社会热点综合等,一般作为中考压轴题,并且分布在填空、选择、作图、简答和计算各种题型之中.学科内综合:力学与热学的...
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：中学物理教学参考 年份：2007
教学片断一师什么叫压力?生垂直作用在物体表面的力叫压力.师压力的作用效果跟哪些因素有关?生1 压力的作用效果跟压力大小有关.生2 压力的作用效果跟受力面积大小有关.师很...
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：黑龙江教育(中学教学案例与研究) 年份：2007
新课程义务教育物理各版本都有类似下列一道探究题:给你电源(电压不变,下相同)、电流表、有阻值刻度为0～20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干.请设法只连接一个电路就能测...
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：黑龙江教育(中学教学案例与研究) 年份：2007
为突出教学重点和突破教学难点,适时、适当的习题课教学很有必要.习题课教学目的是加深对知识的理解,学会分析、解决问题的基本方法,领悟探究教...
[期刊论文] 作者：袁国道,
来源：黑龙江教育：中学版 年份：2006
[教学片段一] 师:什么叫压力? 生:垂直作用在物体表面的力叫压力. 师:压力的作用效果跟哪些因素有关?...
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：中学生理科月刊 年份：2006
随着新课程改革的全面推进,越来越多的实验区进入了中考阶段,实验区的巾考试题与大纲下的中考试题相比较,有其独特的特点．本文结合近年各实验区的中考试题,就新课标下物理中考......
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：教育家 年份：2016
'不谋万世者不足谋一时,不谋全局者不足谋一域。'学校工作千头万绪,作为管理者的校长,只有站得高,看得远,抓得准,才能保证学校沿着正确的方向发展。古语说:'...
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：物理教学探讨 年份：2006
课程标准强凋实现学生学习方式的根本变革，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，发展学生的创新意识和实践能力。物理课程标......
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：教育家 年份：2017
在办学行为日益规范的今天,既要高质量,又要轻负担,路在何方?各地教育实践一再证明,唯一途径是构建高效课堂,提高课堂教学效率。厘清课堂教学改革的几个关键词第一,本源...
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：教育家 年份：2017
新课程提倡'自主、合作、探究'的教学思想,倡导在课堂上还权于学生,让学生真正成为课堂学习的主人。安徽省庐江中学经多年实践探索构建了'424'教学模式,把一...
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
物理课程标准指出：科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。“探究”课应该怎样教，已是摆在广大教师面前的重要课题。下面就在物理探究课教学中的做法谈几点体会。......
[期刊论文] 作者：袁国道,
来源：教育家 年份：2017
教育家克鲁普斯卡娅说:'教育新人就是形成人与人之间的新关系。'可见教育活动本身是以人际交往为特征的。班主任是班级的组织者和领导者,是联系学生与科任教师的纽带...
[期刊论文] 作者：袁国道,
来源：教育家 年份：2018
在社会高速发展的今天,对人才的要求越来越高。滞后的人才培养模式已经不能适应时代的发展,培养高质量的人才,尤其是培养创新型的人才已经成为国家非常迫切的战略任务,教育工...
[期刊论文] 作者：袁国道,
来源：学科教育 年份：1998
转变教学思想深化教学改革安徽省庐江中学袁国道长期以来，我国中学课堂教学主要以凯洛夫教育学为依据，它把教学过程看成是将前人的知识、技能及观念等传授给学生的简单认识过程......
[期刊论文] 作者：袁国道,
来源：安徽教育科研 年份：2002
自主、合作、探究等学习方式将老师从传统的一包到底的角色中解脱出来，把学生从教材、老师设定的框框中解放出来。如何构建自主、合作、探究式学习课堂，是新课程摆在每个教师面......
[期刊论文] 作者：袁国道,
来源：中学理科：综合 年份：2006
自主、合作、探究等学习方式将老师从传统的一包到底的角色中解脱出来，把学生从教材、老师设定的框框中解放出来．如何构建自主、合作、探究式学习课堂，是新课程摆在每个教师面前......
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：黑龙江教育.中学教学案例与研究 年份：2006
【教学片段一】师:什么叫压力?生:垂直作用在物体表面的力叫压力.师:压力的作用效果跟哪些因素有关?(生看书、讨论交流、提出猜想.)生1:压力的作用效果跟压力大小有关.生2:压...
[期刊论文] 作者：袁国道,
来源：教育科学论坛 年份：2006
1.要面向全体学生.探究性学习的课堂上,总会有一些非常积极参与的学生,也有一些被动参与的学生,还有一些根本不参与的学生.教师的任务是帮助调动不主动参与的学生的积极性,并...
[期刊论文] 作者：袁国道,,
来源：教育科学论坛 年份：2007
物理探究课教学中如何提问,是促成教学成功的关键之一。它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与学习活动,启迪学生的How to ask questions in physics...
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