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[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：甘肃联合大学学报(社会科学版) 年份：2012
甘肃省少数民族地区由于自然条件艰苦、交通不便等原因,使得幼儿园艺术教育面临着幼儿艺术师资匮乏、幼儿艺术活动场地奇缺、艺术教育经费投入严重不足、高素质幼儿艺术人才...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：甘肃高师学报 年份：2006
胡戈·沃尔夫继舒伯特、舒曼之后对德国艺术歌曲进行了大胆的创新。文章从沃尔夫不同的创作阶段入手，论述了其在戏剧与歌曲的揉和、转调手法、歌唱旋律与钢琴声部的结合方...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：北方音乐 年份：2016
区域音乐是以特定区域为视角，以一定区域范围内的某一种或多种音乐作为研究对象，并和该区域的地理、历史、生产、生活、语言、风俗等文化背景做某些关联性研究的音乐。区域音乐......
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
目前，信息技术与音乐课程的开发整合在专业音乐院校和中小学得以推广实施，但高职院校的音乐课程存在着开发整合手段落后、开发整合价值偏离和开发整合内容等问题。解决这些问题......
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：高教论坛 年份：2010
传统的幼儿园音乐教育活动存在着许多问题,如教育观念陈旧、教学方法单一、教学手段滞后等,妨碍着幼儿音乐素质能力的发展。甘肃省甘南州地处甘肃西南,属经济欠发达地区,甘南...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：学前教育研究 年份：2014
当今世界正向政治多极化、经济一体化、社会多样化、文化多元化的国际化信息化时代迈进,以宽容、理解、合作为心理基础的跨文化沟通与交流能力应是现代教师必备的基本素质。...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：甘肃广播电视大学学报 年份：2011
我省少数民族地区多位于偏远山区,自然条件较差,幼儿教育相对滞后。研究少数民族地区幼儿教育的现状和存在的问题、探究改善和提高我省少数民族地区幼儿教育的措施和对策对促...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,
来源：甘肃高师学报 年份：2004
高等师范音乐教育专业不同于专业音乐学院,它具有较强的基础性、师范性和实践性.声乐课的教学改革应遵循这三个特点进行....
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：甘肃科技纵横 年份：2007
多媒体技术的运用，为声乐教学提供了极大的便利。它以其形象化、直观化、可视化和动态化的特点，对突破声乐教学中语言表达方式的难点，解决语言交流中经验和感觉的局限、对建立正......
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：甘肃科技纵横 年份：2007
声乐课的教学具有很强的针对性、灵活性和技巧性，任何一种教学语言都是值得声乐教师探讨和借鉴的。实践证明，形体语汇等非语言表达方式具有形象、清晰、直观、明了等优越性，提倡......
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：北方音乐 年份：2015
多元文化音乐教育理念,是一个内涵极为丰富的体系,它指导我们以全球化的文化视野,去看待世界上各个国家、各个民族的音乐文化,肯定世界上所有的音乐文化及其文化价值,尤其关...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：甘肃高师学报 年份：2011
我省学前教育专业均为普通学前教育专业，在音乐课程建设中存在定位不准、功能模糊等现象，导致学前教育专业音乐课程建设缺乏科学性和实效性．兰州城市学院学前教育专业被省教育厅......
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：河西学院学报 年份：2007
技艺结合是高师声乐教学的一项重要原则。文章从歌唱的技术性与艺术性的关系入手，具体论述了两者在教学过程中的配合训练方法，并指出加强艺术实践是进一步提高技艺结合能力的有......
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,,
来源：音乐天地 年份：2006
心理学上将聪明才智或学习能力称为智力因素,它包括感知、记忆、思维、想象等;将学习动机、兴趣、意志、情感与个性中的性格称之为非智力因素。实践证明人的学习和成才过程,...
[学位论文] 作者：蔡兆梅,
来源：西北师范大学 年份：2004
自上个世纪90年代以来，中国教育进入了一个全新的变革时期，“素质教育”已成为整个教育界的理念和行动。音乐教育作为素质教育的重要环节，对学生综合素质的形成和发展起到重要的......
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,
来源：北方音乐 年份：2015
【摘要】多元文化音乐教育理念，是一个内涵极为丰富的体系，它指导我们以全球化的文化视野，去看待世界上各个国家、各个民族的音乐文化，肯定世界上所有的音乐文化及其文化价值，尤其关注各民族音乐背后隐藏的特定的社会文化语境。多元文化音乐教育也是一个不断发展的理......
[期刊论文] 作者：党爱娣,蔡兆梅,,
来源：长春教育学院学报 年份：2013
根据陶行知艺友制教育思想,分析其对提高高师学前专业幼儿音乐教育教学效果的启示,提出坚持"教学做合一"的教学理念,促进学生将学习到的音乐理论与技巧有效地转化为幼儿园音...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,党爱娣,,
来源：高教论坛 年份：2011
学前教育专业(艺术方向)声乐小组课不等同于普通学前教育专业声乐小组课,它具有自身的发展规律和明显的学前艺术专业特色。如何依据幼儿园音乐教育活动的新理念,培养出高素质...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,姚晓燕,,
来源：中国校外教育 年份：2011
近几年,由于高校招生规模的扩大和学前教育专业课程设置中存在的弊端,导致学前教育专业音乐基础课程被缩减,直接影响音乐艺术教学的可持续发展。随着《国家中长期教育改革和...
[期刊论文] 作者：刘炎欣, 蔡兆梅,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
理论形态的教育学与实践范畴的教育活动之间的疏离使教育学的学科发展屡遭诟病,体系化的自足系统无以对丰富多彩的教育实践活动进行有效指导,导致教育学科发展的僵化。"回到...
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