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[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2017
"选课走班"在提升大多数学生学习力的同时,也让部分学困生的学习陷入了困境,阻碍了他们学习力的提升。因此,在深化课程改革的过程中,提升学困生的学习力是课程教学所不容忽视...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：基础外语教育 年份：2019
本文分析了元话语的内涵、功能与分类。在此基础上,本文以2009年—2018年高考英语试题中全国卷I与全国卷II的应用文范文为语料,分析了范文中的元话语使用情况。最后,结合这些...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：中学课程资源 年份：2016
在英语作文教学中,教师总是偏向于讲授一些写作方法与技巧,而对学生的作文的反馈评语则并没有给予足够的重视。英语教师必须关注作文评语及其有效性,合理使用评语,引导学生建...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：英语教师 年份：2017
基于英语学科核心素养阐述英语阅读素养的内涵和构成要素,分析阅读教学的目标定位。指出在阅读教学中应重视多元目标教学理念。根据英语教学的多元目标框架体系,结合教学实例...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：英语教师 年份：2018
在英语学科核心素养框架下,探索英语"看"的能力的意义及其构筑方式。结合多模态话语的层次系统以及模态分析框架体系,分别从文本意义与模态整合、模态意义与模态建构、模态解...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2007
本文简要分析了当前高中生在英语写作中存在的语篇衔接和语义连贯的问题,运用系统功能语言学中有关语篇衔接和语义连贯的理论指出了解决问题的途径,并结合教学实践对如何在写...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：英语教师 年份：2017
分析影响有效研读英语原著的因素。从立足基础理论,把握发展体系;把握知识框架,合理取舍资源;熟悉学术语言,准确把握要义;围绕教学实践,重视差异比较等四个方面探讨如何有效...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：现代中小学教育 年份：2017
写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式,更是语言生成能力的重要表现形式。本文结合KEEP-CRITICAL模式,探索高中英语读写结合教学,其中KEEP代表了读写结合的四个教学阶段,...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：基础外语教育 年份：2017
本文从三个方面分析了认知语言学对语言及语法的认识，即认知是语言的基础，体验是意义建构的基础，语言学习就是习得构式。本文认为，从认知语言学的角度，我们应该从以下五个方面改进......
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2010
听力是指对所听内容的理解能力，即领会言语含义的能力（Richards，2002）。加强英语听力训练能帮助学生在无意识中习得语言，既能扩大知识面，又能巩固所学语言知识。只有具备了良好的听......
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2016
在这组对话中，“a few degrees”使用的是模糊语言（vague language），虽然没用确切的数量来表明温度究竟再高多少度，但是这种模糊的表达已经完成了交际的目的，即向对方表明自己不喜......
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2008
在英语中，after、at、by、for、from、of、in、on、through、under、with等都可以表示“用”，但不同的介词表示“用”的含义不同。现将它们的意义及使用特点归纳如下：...
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2008
两个或两个以上的语言单位，在句子中处于同一层次上，即表示同一人物或事物，而且它们所指的内容相同、句法功能也相同，它们之间的关系就构成同位关系，其中把后项叫做前项的同位语。......
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2007
一、引言 语篇（text）分为口语语篇（oral text）与书面语篇（written text），是指任何一段作为一个统一整体的话语或文字。一段话语或文字要成为一个语篇，其各部分必须以一定的形式衔接起......
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：英语知识 年份：2012
甜美的日子，如此清凉、平和、明亮，如同天地间举行的盛宴：今夜露珠将抹去你的光芒，因为你终将离去。...
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：英语知识 年份：2010
英语中有些名词、形容词或动词并列在一起时，语法结构上形似并列，但实际上并不表示两种或多种并列的意义，而是在整体上表示一种含义，并且有一个词是用来修饰另一个词的。...
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：英语知识 年份：2010
同一名词的重复使用是英语使用中的常见现象，它不但加强了句子的感情色彩，而且还能使英语的句子节奏和谐优美，给人以强烈的感染力。这一现象的基本结构是“名词A＋介词／连词＋名词A”......
[期刊论文] 作者：苏克银,,
来源：英语知识 年份：2011
一、否定的概念否定指否定句子的部分或全部意义。任何语言都有肯定和否定形式。但是语言不同，表达肯定和否定意义的方式也不相同。英语中主要的否定词为not，经常缩写为n’t，并......
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：英语知识 年份：2010
会话含义（Conversational Implicature）理论是理解自然语言的一种学说。（Grice,1975）该理论指出，话语交际双方都有相互合作、求得交际成功的愿望。...
[期刊论文] 作者：苏克银,
来源：英语知识 年份：2010
根据系统功能语言学理论，语境概括地讲，可以分为两个类别：文化语境和情景语境。文化语境是整个语言系统的语境，决定整个语言系统中的意义系统。它包括语音语境（重音、音调和语调）、......
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