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[学位论文] 作者：肖思汉,,
来源： 年份：2010
自上世纪九十年代中期以来,我国自费出国留学的人数激增,其年龄结构的低龄化趋势也日益明显,形成数量日益庞大的小留学生群体。这些小留学生在海外的学习与生活,尤其是一些舆...
[期刊论文] 作者：肖思汉,,
来源：教育学报 年份：2013
课堂互动分析是一种探究师生互动行为的研究取径。自20世纪七八十年代以来,新维果茨基学派、微观民族志、会话分析等理论取径在美国兴起,互动分析方法受到了教育学界的重视。...
[期刊论文] 作者：肖思汉,,
来源：教育发展研究 年份：2017
忽视学习过程、脱离课堂情境、难以"以评促教",是课堂教学评价的困境。发端于社会科学的"语言转向"与"身体转向",并以情境分析、沟通民族志等方法论为基础的互动分析取径为这...
[期刊论文] 作者：肖思汉,,
来源：上海教育 年份：2016
我们总是认为,"学习"是一个把外在的"知识""吸收"到脑子里去的过程。但是,如果没有情境,没有"知识"与人的相关性,学习还有可能发生吗?如果没有可用的信息,没有外界的资源...
[期刊论文] 作者：肖思汉,
来源：职教通讯 年份：2014
在美国的教育学院接受博士学位训练的一个重要步骤，是去中小学观察课堂，亲身感受与实地探索课堂教学的现象、问题与对策。对于我这样一个中国留学生而言，这种经历的另一价值在于以参与者的身份比较和思考中美教育的异同。在国内，无论是普通教育还是职业教育，在科学教......
[期刊论文] 作者：肖思汉,
来源：全球教育展望 年份：2020
基于视频数据的课堂互动研究应从何处开始?以“表征的危机”为背景,本文认为,分析者可以尝试以多样的方式来呈现互动,借由不同的呈现方式来观看和描述互动数据,从而找到有价...
[期刊论文] 作者：肖思汉,,
来源：教师博览 年份：2019
长久以来,教育研究以理论思辨为荣,而视日常生活为微末,视一个个具体生命和具体故事为尘俗.然而,与理论世界的纵横捭阖一样,扎根于日常情境的课堂互动研究也能切实地推动变革...
[期刊论文] 作者：肖思汉,
来源：null 年份：2017
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[期刊论文] 作者：肖思汉,
来源：全球教育展望 年份：2017
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[期刊论文] 作者：肖思汉,
来源：全球教育展望 年份：2022
如何研究和展现中国课堂的精致、精巧与精妙?本文以“回音”为例，探索一种基于细致描述和理论阐释的取径。通过对上海市某初中一位资深教师的生命科学课堂上的三个“回音”片段进行话语分析，本文呈现了三种难以归类的“回音”话语，它们既在结构或功能上神似奥康纳......
[期刊论文] 作者：陈虎, 肖思汉,
来源：上海课程教学研究 年份：2017
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[期刊论文] 作者：肖思汉, William A.Sandoval,,
来源：课程.教材.教法 年份：2017
自2011年《下一代科学教育标准框架》颁布以来,"科学实践"取代"科学探究"成了科学教育领域的热门词。这二者究竟有何不同?它们在课堂上究竟呈现何种不同的样态?尽管在历史沿...
[期刊论文] 作者：肖思汉, William A.Sandoval,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
探究是科学实践的核心活动,也是科学教育的重要目标之一,但教师如何在课堂上引导学生的探究活动仍然是一大难点。在活动层面,教师应该注重课堂组织的逻辑和节奏,做好相关背景...
[期刊论文] 作者：肖思汉, 刘畅,,
来源：教育发展研究 年份：2016
作为思维与交往的媒介,课堂话语受到国内外研究者的广泛重视,目前,学习在课堂话语互动中发生,已经成为共识。那课堂话语究竟如何影响学习?作为课堂话语研究的主要力量,美国社...
[期刊论文] 作者：肖思汉,德利马,
来源：华东师范大学学报：教育科学版 年份：2017
经过40多年的发展,基于视频的实证研究已经成为教育研究——尤其是对学习过程的研究——的主流取径之一。然而,对于为什么要运用视频,如何对视频进行分析,学界仍然见解不一。...
[期刊论文] 作者：朱明慧,肖思汉,
来源：基础教育 年份：2021
论证教学是指让学生通过确立主张,运用多种证据进行论证和相互说服,从而达成学习目标的教学方式。近年来,论证教学在全球科学教育界受到广泛关注。通过对68篇相关的国际核心文献进行系统化的检索、筛选与编码,研究结果显示,已有的论证教学评价研究主要集中在开......
[期刊论文] 作者：范楠楠,肖思汉,
来源：上海课程教学研究 年份：2021
为了促进学科核心素养的落实,以学科大概念为核心的单元教学设计受到了越来越多的关注.以科学学科为例,探讨近年来国外科学教育领域围绕“社会性科学议题”展开的单元教学设...
[期刊论文] 作者：陈依婷, 肖思汉,
来源：教育测量与评价 年份：2017
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[期刊论文] 作者：Alison L.Bailey,陈依婷,肖思汉,
来源：教育测量与评价 年份：2017
新学术标准理念下,美国教育改革提出了创造力、批判性思维、沟通与协作四大核心素养,并开始研制新的评估标准.其中,在对学生“沟通”与“协作”核心素养进行测评时,特别注意...
[期刊论文] 作者：安德烈亚斯·施莱歇, 王涛, 肖思汉, 雷浩, 黄小瑞,,
来源：全球教育展望 年份：2018
未来几年我们将会看到更多数字化潮流带来的剧变,这些变化正在将人、城市、国家和各大洲联结起来,同时也将世界上大多数人口聚集在一起,这就大大地提升了个人和集体的潜力。...
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