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[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：名作欣赏 年份：2011
考察济慈在《拉米亚》中的文本创新,结合他关于想象力、美、真以及"消极能力说"的论述,探讨他重塑拉米亚和阿波罗尼形象、创新里修斯殉情情节的意旨。发现诗中暗含"拉米亚—...
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源： 年份：2007
通信系统中的很多技术如自适应调制、功率控制、分集接收等都需要根据信噪比来自适应地调节信号的传输参数或处理方式,从而使得系统性能趋于最佳。因此,信噪比估计是通信系统...
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源：中南大学 年份：2013
目的：在了解怀化地区孕产妇保健服务利用和不良妊娠结局的现状的基础上,探讨应用手机短信对孕产妇进行健康教育干预的效果,以提高孕产妇保健服务质量和降低不良妊娠结局的发生......
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源：海南大学 年份：2016
近年来,随着人民生活水平的不断提高,对农产品质量安全要求越来越高,生态农产品越来越受到一些消费者的青睐；然而与此同时,生态农产品的发展也遭遇着尴尬的困境——存在着“劣......
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：化学教学 年份：2014
总结学生学习化学键和分子间作用力所面临的障碍,介绍国外测查学生对化学键和分子间作用力理解水平的研究案例,分析研究案例对今后教学、评价、研究的启示。...
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：化学教学 年份：2008
通过介绍硫的受热熔化实验,加深有关硫的同素异形体问题的认识。还介绍了两个趣味性实验—弹性硫和硫化混凝土的制备,旨在激发学生的学习兴趣,并进一步加深对硫单质的认识。...
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源： 年份：2010
作为民族文化的重要组成部分,节日文化是民族文化继续、传播的重要途径,具有文化积淀场的性质。21世纪初开始,国家加强了对非物质文化遗产的保护工作,以民族传统文化为主题的...
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：顺德职业技术学院学报 年份：2016
在介绍CIPP 评价模式的基础上，对基于CIPP 的高职院校专业评估内涵进行分析，建立了基于CIPP 的高职院校专业评估指标体系，该指标体系由高职院校专业建设目标建构、专业建设资源...
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：红河学院学报 年份：2011
传统《英美文学史》课程的内容体系存在着详远略近、封闭性的缺陷、欠可操作性,教学方式上以教材、教师、课堂讲授为中心,导致教学过程枯燥、学习兴趣和课程实施效率低。针对...
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：大众文艺 年份：2004
学术委员会既是高等院校推动学术发展的重要机构,也是教师参与学术事务管理的重要载体,广大教师需要参与高职院校学术委员会的建设与运行。然而,通过研究学术委员会的定位、...
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：贺州学院学报 年份：2010
针对艺术类专业学生英语综合能力普遍较弱的现状,提议采用纵横双向、五维并举的教学理念,建构＂五维＂教学模式,从分级教学管理、多教材整合、课程设计与实施、教学考核与评价、......
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源： 年份：2010
研究背景：药物流产是指妊娠早期应用药物终止妊娠的方法,是育龄妇女因避孕失败,或因母亲的身体状况不适宜妊娠以及胎儿异常需终止妊娠而需采取的一种补救措施。因国家计划生育......
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源：广西医科大学 年份：2017
背景与目的遗传性异常纤维蛋白原血症(Congenital Dysfibrinogenemia,CD)是一种罕见的遗传性疾病,常因纤维蛋白原(Fg)三个同源编码基因缺陷,从而引起纤维蛋白原结构与功能异...
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：化学教育 年份：2013
研究表明,引发学生的认知冲突作为一种教学策略,能够有效地实现迷思概念的转变。介绍了认知冲突和概念转变的相关含义和理论,例举了国外认知冲突策略在概念转变教学中成功应...
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：企业导报 年份：2004
文章以《大学生心理健康教育》课程为例,分析了项目化教学的必要性,并结合本专业的特点,对项目化教学法在课程中的应用进行探索,力求提升大学生心理健康教育课的吸引力和实效...
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源：广东技术师范学院 年份：2016
伴随着高等职业教育内涵化发展,高等职业教育专业评估作为质量保障的有效手段,成为现代职业教育理论研究和实践探索的热点。高等职业院校通过开展内部专业评估提升专业教学质...
[期刊论文] 作者：罗美玲,,
来源：世界文学评论 年份：2010
2010年8月16日-27日，由北京大学东方文学研究中心和北京大学外国语学院联合主办的研究生教育创新计划项目——2010“东方文学经典重读”全国研究生暑期学校在北京大学成功举办...
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源：首都师范大学 年份：2011
法学教育是一门以发展法学学科和为社会培养专业水平法律人才为目的的具有鲜明的操作性和实践性特征的独特的学科教育,它既是一种养成教育,同时又是一种专业教育。教学既要符...
[期刊论文] 作者：罗美玲,
来源：数码设计 年份：2019
高中阶段培养学生历史核心素养,主要指的是因为高中生在学习过程中具备核心素养,可以使他们与历史学科在学习过程中表现出特有的学习模式与表现形式,因此核心素养培养的结果...
[学位论文] 作者：罗美玲,,
来源：华东师范大学 年份：2009
元素化合物知识是高中化学课程的主要内容,在高中化学学习中具有举足轻重的地位。本研究选择以学生认知为研究内容,以高中元素化合物知识为研究载体,试图探索并回答如下几个...
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