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[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
"发音"即"发出声音的动作或过程;它是指声音在喉部即将发出的那一瞬间。更准确地说,发音是指声带的振动,目的是产生相当快的节律,从而发出声音"(菲尔德)。维那德将这一运...
[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
“‘音域’是指歌唱时的嗓音范围,也指最低音和最高音之间频率能够改变的次数”(菲尔德)。音域扩展本身并不是目的,而是要让声乐家通过它来传递旋律和歌词的内容。“让我们记...
[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
“共鸣是指振动从一个振动体传到另一个振动体”(艾波尔).美国声乐教师学会则更直接地从歌唱的角度对共鸣做了解释:“歌唱中的(共鸣)是指声音的传播能力,其中音质也包含在这...
[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
《歌唱嗓音的训练》对“吐字”的解释是:“清楚准确地形成、吐发和传送出语言的基本音响,并把这些音响结合起来成为顺畅连续的形式,以适应歌词的音的表达和歌曲的旋律状态。...
[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
人们对掌握各种力度的理论的探讨不如歌唱的其他方面充分,这可能是由于声音的强弱和洪亮程度与呼吸、发音和共鸣有紧密关系。美国声乐教师学会对音量下定义时,再次肯定了一个...
[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
在歌唱中,“练耳”是指“通过听觉感受这个媒介,逐渐熟练地、技巧化地听准,并接收音以及音与音的关系,并在脑海里对它产生印象的过程。练耳的主要目的是培养In singing, ”...
[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
“诠释”的意思是:“情感和思想的交流:最终将一部声乐作品奉献给听众,使他们能够领会它的全部意义。”(菲尔德)《哈佛音乐词典》对歌曲的诠释是这样定义的:“它是歌曲表演中...
[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
按照《韦氏词典》的定义,教学是指教学的艺术、职业或实践,特别是系统地学习和讲授教学的原则和方法。菲尔德认为,声乐教学是“有关歌唱艺术的提高、练习和实践以及按照既定...
[期刊论文] 作者：约翰·卡罗·伯金,肖宇,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
心理方法主张自然的呼吸《歌唱术语辞典》(The Singer’s Glossary)将“自然的呼吸”定义为“没有受过任何直接的技巧训练或身体局部力量影响的呼吸。”30位作者主张运用这种...
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