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[学位论文] 作者：程永超,,
来源： 年份：2013
江户时代的体制,经家康、秀忠至第三代将军家光才完成。幕藩体制的成立有两大支柱,即军事权为“拜谒轮换制”,外交权为“锁国体制”。江户幕府实行“锁国”政策后,荷兰成为获...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文教学通讯 年份：2007
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[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：中国教师 年份：2008
不可否认,当前作文教学是处于一个"无序"混乱状态的。姑且不说"学生作文烦、提高效率慢"等老大难问题未能得以改善,就是现在教师作文课上"教什么(内容)"都成了问题。此话...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：中学语文教学 年份：2018
一、弘扬"艺文"传统,开发"微作文"课程温州二中是一所百年名校,有着优良的"艺文"传统。学校致力于"品德须修"的人格教育,倡导"学术是竞"的治学精神,坚持"做中学,学中用",...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文学习 年份：2010
《记念刘和珍君》第五节,鲁迅极尽细腻刻画之能事,生动而细致入微地再现了三位女性的死状及虐杀场景。我设置了这样一个问题:一向惜墨如金的鲁迅先生是怎样精心刻画这一...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：教育科学论坛 年份：2013
做课,精心教学也;作文,文章写作也。一堂课怎么做,无定法可依。因为什么样的课算是好课,无标准定则。叶澜教授认为“扎实的、充实的、丰实的、平实的、真实的”“五实课”是...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：教育科学论坛 年份：2007
在这个“公开课”强力引领日常课堂的时代,我们愈来愈迫切地希望对日常课堂深入思考。虽然日常课堂不能产生令人刮目相看的“上课名师”,但它毕竟是教师大众职业生活的“原生...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文建设 年份：2008
一、设计说明王羲之的《兰亭集序》作为书法作品,历来为人推崇,被尊为"墨皇",有"天下第一行书"之誉。其实,作为入选教材的文章,它也是文辞优美,识见高远,脍炙人口。如何...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文建设 年份：2016
随着新课改的深入,外国小说(本文主要指西方小说作品,下同)在中学语文教材中的份额不断加大,且愈发注重从不同风格、不同流派、不同民族、不同国家的作品中选择教学文本...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文学习 年份：2014
【教学背景】每一届高三诗歌鉴赏专题复习,笔者都会广泛搜集、模仿名家方法,但结果都不尽如人意,学生对于"诗词如何鉴赏"依旧茫然。问题到底出在哪里?笔者搜集大量诗歌鉴...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：中学语文教学 年份：2008
不少教师在教学《廉颇蔺相如列传》(节选)一文时,多乐道于"完璧归赵"和"负荆请罪",对"渑池会"则因其简约(叙写仅401字)而略过。笔者以为,司马迁对"渑池会"的叙写,其实是...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：中小学教师培训 年份：2009
新课程改革积极倡导体验、参与、合作的教学模式，但在实际操作过程中，我们却发现热闹的表象下却有着不和谐的音符：“优势”学生比“弱势”学生表现出更为积极和更高质量的参与，他......
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
一、问题在翻译中提出我们知道,词语能够称其为"词语",就在于它有自己约定俗成的意义,或者说,词语作为一种语言符号,都有其特定的指称意义。这个意义可能是事物的一种性...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文建设 年份：2009
一、设计缘起我们知道,《论语》是一部由孔子弟子及其再传弟子编纂而成的语录体儒家经典。通行本《论语》共20篇,编辑体例相对杂乱。除少数篇章有相对集中的主题外,多数...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
入选教材的《最后的常春藤叶》的文本解读,长期以来囿于结尾技巧的束缚和社会意义的发掘。本文另辟蹊径,从情节发展、情感逻辑与作品主题间的关系整体加以探讨,认为小说中的...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：中学语文教学 年份：2013
一、从五种版本教材选编的《鸿门宴》课后练习说起新课改以来,全国现行的五种版本高中语文实验教材都不约而同选编了《史记》中最为精彩的篇章之一"鸿门宴",而更令人称奇...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：中国民族教育 年份：2012
新课程改革以来,中小学语文教学在探索中逐渐深化,取得了显著的成绩,同时,各种冠以"创造性阅读"、"探究性阅读"、"非指示性阅读"、"深度阅读"等名目的"阅读教学"如雨后春...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文建设 年份：2008
文言文教学中"文"与"言"的关系,一直以来都是教学实践中难以处理好的问题。本期编发的程永超老师的《文言文教学:行于"文""言"之中》以及他根据自己的教学观所写的《〈兰亭集...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2007
毋庸置疑,语文阅读教学要“关注文本”,“回归文本”。走进文本,精读细品、深挖细掘、教出“语文味”,是语文阅读教学的根本所在。曾有学者指出:“其他课程学的不是文本本身,...
[期刊论文] 作者：程永超,,
来源：语文建设 年份：2018
一、古代韵律诗的本质:言声和谐诗歌区别于其他文体的性质是什么?《诗·大序》曰:"诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不...
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