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[期刊论文] 作者：石梁敬,
来源：好日子 年份：2021
提高农村数学教学质量,发展个性化教学,把学生放在课堂教学的主体地位,积极引导学生参与教学活动,使学生在获得知识的同时也感受到了学习的成就感,激发了学生想要学习数学的心理。基于此,本文就农村初中数学个性化教学的实际情况出发,首先分析了个性化教学所包......
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