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[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 年份：2008
通过对园艺技术专业岗位工作过程的分析,划分其工作领域,进而得出其工作任务与工作行为。中职园艺技术专业课程改革在此基础上,形成蔬菜生产技术、花卉生产技术、果品生产技...
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
对苏南、苏中、苏北36家果蔬花卉生产企业现场调研和问卷调查可知,企业对中职果蔬花卉生产技术专业毕业生的数量需求、性别需求、职业岗位需求、综合素质和职业能力需求、满...
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：职业教育研究 年份：2010
针对当前中职学校专业课教师培养存在缺乏系统规划、考证流于形式和疏于跟踪管理的问题，对中职学校专业课教师培养机制进行实践与思考，提出中职学校应缜密规划，确立与学校专业建......
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：江苏教育 年份：2013
提升中职校实训基地效能，须客观分析实训基地运行现状，从科学规划、合理定位，落实措施、锤炼“双师”，建章立制、规范管理，共享资源、开拓市场等四个方面探索可行性策略。......
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：安徽农业科学 年份：2010
从宏观、中观和微观3个层面分析了中等农业职业教育面临发展困境的原因,认为新农村建设背景下中等农业职业教育发展的根本出路在于推行义务农业职业教育、强化服务"三农"能力...
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：职业时空 年份：2010
职业学校应紧扣“以生为本”的教育理念，依据学生生理、心理特点与成长、成才的规律，采用统筹兼顾的方法，由技能为本走向生命发展，达成学生职业素养的全面协调与可持续提升的目标......
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：江苏农业科学 年份：2010
介绍了豆瓣菜优质高效栽培技术,包括茬口安排、育苗、定植、田间管理、设施管理、采收与留种等。...
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：现代农业科技 年份：2012
新型职业农民作为经济学意义上的理性人．是在现代农业发展进程中的一种新的职业类型。农民职业化是新农村建设、现代农业发展和农村劳动力转移的需要，结合苏州市在培育政策、项......
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：江苏教育 年份：2010
德国农业职业教育在《农业职业教育法》保障下得到了健康有序的发展,其完善的教育体系使不同能力的学生能在各自不同的阶段、不同的岗位上成长成才;农企全面参与农业职业教育...
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：职业教育研究 年份：2011
基于工作过程的园艺专业学习领域课程开发,需要分析典型工作任务,划分行动领域;再对行动领域进行教学归纳,构建专业核心学习领域与专业拓展学习领域;根据学生技能养成和认知...
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：现代农业科技 年份：2010
人才培养目标的实现依赖于课程体系的合理构建，通过合理定位课程目标，优化课程结构，更新课程内容，调整课程实施，改革课程评价，进而建立以学生发展为本体的园艺专业新课程体系，以实现......
[期刊论文] 作者：田妹华,
来源：长江蔬菜 年份：2008
紫苏[Perilla frutescens（L．）Brht．var．arguta Benth．Hand．-Mazz．]为唇形科，紫苏属，一年生草本植物，原产于中国和泰国，后传人日、韩、俄等周边国家。紫苏在日本被驯化、改良，近几年由日本......
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：职业时空 年份：2009
通过对苏州地区园艺生产基地园艺专业技工人才需求的调查与分析，明确了园艺专业人才素质的要求，构建了全方位对接地方园艺经济发展的课程体系，开发出丰富的园艺专业课程资源，建立......
[期刊论文] 作者：田妹华,
来源：江苏教育研究 年份：2019
摘要：对全省12所开设农林牧渔类专业学校的86名专任专业教师的问卷调查与专题调研可知，基于教师实施课程标准的行为取向——知识、态度、分享、研究、执行五个观测点分析，其实施水平均有不同结果。分析数据表明，各校实施课程标准应及时跟进校本培训;增强教师课标意......
[期刊论文] 作者：田妹华,
来源：常熟高专学报 年份：2002
人类迈向二十一世纪,迎来了多媒体辅助教学的时代,随着多媒体技术的发展和信息高速公路的出现,开放、自主、和谐的教学模式越来越受到人们的关注....
[期刊论文] 作者：田妹华,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2016
【摘要】对江苏省中职果蔬花卉生产技术专业课程标准的课程性质、学时与学分、课程设计思路、课程目标、课程内容与要求、实施建议等构成要素进行分析，解读文本背后的基本思想与价值取向，提出实施建议，帮助一线专业教师更好地理解课标、实施课标，提高教学质量。 ......
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：江苏教育 年份：2009
一、背景描述：职业教育是一种以职业为导向，以能力培养为基础的技术教育，其目标是培养在生产第一线服务的技术人才。这一独特的属性决定了其培养过程的实践性和应用性。在人才培......
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：江苏教育 年份：2012
农村劳动力培训是一项惠民工程,是加快新农村建设步伐的重要保证。通过对苏州农村劳动力培训主体、客体、内容、形式的调查分析,发现存在着一些问题,如培训资源分散,培训信息...
[期刊论文] 作者：田妹华,
来源：江苏教育研究 年份：2021
摘要：围绕中职农林牧渔类专业学校实施性课程标准建设现状，以全省12所相关学校及93名专任专业教师为调研对象，就省级课程标准认知情况，实施性课程标准建设主体情况、完成情况及质量情况进行现状调研，发现学校课程标准建设存在人员组成不合理、建设过程不规范、质量评......
[期刊论文] 作者：田妹华,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
对全省12所开设果蔬花卉生产技术专业学校的60名专任专业教师的问卷调查与专题调研可知，学校对人才培养方案执行情况、教师对人才培养方案了解情况、专业课程教学质量评价情况......
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