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[期刊论文] 作者：王争录,,
来源：西藏教育 年份：2014
我国近代职业教育的创始人和理论家黄炎培,提出了职业教育一贯的体系、职业教育相互沟通体系、职业教育正统体系。时至今日,这些见解仍未过时,甚至对当前的职业教育体系还有...
[期刊论文] 作者：王争录,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2014
加强对教师师德的考核,符合教师的职业定位和对素质教育的政策引领。由于师德本身难以量化考核,制定量化考核标准面临着"虚弱"与"牵强"的指控。师德量化考核管理中出现了诸多...
[期刊论文] 作者：王争录,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2015
陈鹤琴被誉为"中国幼教之父"。他一生致力于我国学前教育的研究和实践,取得了很大成就,形成了有特色的中国本土化学前教育思想。陈鹤琴本土化学前教育思想包括教育目的、课程...
[期刊论文] 作者：王争录,
来源：西安翻译学院学报 年份：2019
制定政策高尚、执行政策者高尚、办学者高尚、教师高尚、学生高尚,共同构成了丁祖诒高尚教育理念。丁祖诒高尚教育理念是经过实践检验正确的办学理念,在一定程度了揭示了教育...
[期刊论文] 作者：王争录,
来源：西藏教育 年份：2017
继承我民族自古以来教育精华是实现中华民族特色教育复兴的历史出路;借鉴吸收国外优秀教育思想文化为我民族教育发展服务是实现中华民族教育特色复兴的必由之路;立足现实、服...
[期刊论文] 作者：王争录,,
来源：民办高等教育研究 年份：2017
改变武汉大学科研落后的局面;创新了武汉大学的制度;充实了武汉大学的师资;增添了许多专新专业及学院;培养了大批杰出人才提高武汉大学的国内外地位。这些都是知耻后勇、锐意...
[期刊论文] 作者：王争录,,
来源：教育科学论坛 年份：2020
新时代高职教师自我教育是充分调动高职教师工作积极性、挖掘高职教师潜能的必然要求,也是建设高质量职教师队伍,创办人民满意的高职教育的必然要求.通过强化高职教师自我教...
[学位论文] 作者：王争录,
来源：石河子大学 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：王争录, 张博,,
来源：北京城市学院学报 年份：2018
教学、科研、服务社会是高等院校的三大职能。教学是最为根本的职能,科研、服务社会都是由教学职能衍化的,科研、服务社会都应该服务于高等院校的教学职能。科研反哺教学就是...
[期刊论文] 作者：王争录, 张博,,
来源：教书育人(高教论坛) 年份：2004
作为培养地方经济发展需求人才的地方普通本科院校,应该将办学定位于服务地方经济发展。地方普通本科院校向应用型高校转型发展的过程其实就是实现服务地方经济发展办学定位...
[期刊论文] 作者：张博, 王争录,,
来源：新疆职业教育研究 年份：2017
捍卫中华民族传统文化教育自尊为宗旨;继承与发扬相结合的文化教育观;古今中外相结合的文化教育方法;独立自由的中华民族文化教育精神;挚爱文教、诲人不倦的文化教育实践.这...
[期刊论文] 作者：张博,王争录,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
加强青年教师师德建设是提高高职整体教师队伍质量的重要保障。在新媒体时代下,多元网络文化影响着高职青年教师师德建设。新媒体时代下,高职青年教师师德建设存在着较高政治...
[期刊论文] 作者：王争录,张博,
来源：中国农业教育 年份：2019
中国特色世界一流民办高校学科建设,"内"与"外"如同"车之两轮、人之两腿",都是必不可少的建设路径。"内"是高校学科建设驱动力;"外"是高校学科建设助推力;驱动力与助推力结合...
[期刊论文] 作者：张博, 王争录,,
来源：继续教育研究 年份：2018
供给侧改革为高等教育人才培养结构性改革提供契机,高等教育人才培养结构性改革是遵循适应经济发展新常态逻辑和遵循创新型人才培养的人文逻辑的"双重诉求"。指导思想观念落...
[期刊论文] 作者：张博,王争录,
来源：广西广播电视大学学报 年份：2017
加强创新意识教育、开设创新课程、选拔组建高质量的师资队伍、建立健全创新教育规章制度，是实现高等教育培养创新人才的有效途径。...
[期刊论文] 作者：张博,王争录,
来源：广西广播电视大学学报 年份：2018
人口老龄化给我国社区教育的发展带来了巨大的挑战.为应对人口老龄化的挑战,应加大社区教育的供给量,创新社区教育方式,重视社区教育师资队伍建设,增加社区教育资源投入以及...
[期刊论文] 作者：张博, 王争录,,
来源：衡阳师范学院学报 年份：2018
文章分析了中国人口老龄化的现状，论述了人口老龄化背景下经济发展的机遇：促进经济发展方式转变；刺激传统服务产业的发展；带动新型产业发展。论述了人口老龄化背景下经济发展的挑......
[期刊论文] 作者：王争录,张博,
来源：北京城市学院学报 年份：2019
当前我国民办高校管理体制中存在着管理主体不明确、管理制度不健全、管理特色不明显、管理方式不到位、管理色彩行政化等问题,相应解决的策略就应是明确管理的主体、建立健...
[期刊论文] 作者：王争录,张博,
来源：基础教育参考 年份：2020
党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十九大报告进一步强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。那么，新时代教育工作必须肩负起落实立德树人根本任务。而通过师生共同体落实立德树人根......
[期刊论文] 作者：王争录,张博,
来源：宁波教育学院学报 年份：2020
我国民办职业院校要实现向应用型人才培养高校转型发展,必须以学科建设作为基础。针对我国民办职业院校学科建设相对落后存在思想认识不到位、学科价值取向忽视应用型、学科...
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