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[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2007
社区民间组织在维护青少年合法权益、拓展教育服务、加强精神文明建设、帮助问题青少年"再社会化"等方面发挥着重要作用。目前,我国已初步形成了政府主导模式、社区民间组织...
[学位论文] 作者：段素菊,,
来源： 年份：2004
与世界上大多数国家一样,美国公共基础教育是绝大多数公民与政府联系的重要途径之一。长期以来,公共教育肩负着培养与保护孩子、树立家庭的价值观、维护公共利益的艰巨任务。...
[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：中国职业技术教育 年份：2010
制度本身就是重要的教育资源。探索新时期我国中职教师队伍发展路径,需要首先把握其所处的政策环境、管理制度现状与存在的问题。本文以对北京市部分中职学校的调研为例,对以...
[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：职业技术教育 年份：2010
企业公民是西方公民资格观发展的历史产物,其结构要素除一般公民应遵守的规范外,尤其注重合作文化、公司价值观、公司文化和历史、企业公民权意识、参与能力的培养。在新的经...
[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：教育发展研究 年份：2010
本文总结了30年来美国基础教育改革的主要路径,包括:由政府推动的以标准为导向的教育改革、依市场逻辑进行的教育改革、由公民社会为主体的教育活动,并在此基础上,归纳了美国...
[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：职教论坛 年份：2009
文章以大量实证调研为基础,从政府、行业和学校三维视角考察了我国职业院校创业教育中的政策问题,并提出以下四点建议:一是完善有关职业院校创业教育的政策法律体系;二是改善...
[期刊论文] 作者：段素菊,
来源：职业技术教育 年份：2003
全球化与公民资格内涵的变迁全球化意味着什么虽然全球化早已成为近20余年来学术界热衷于讨论的问题,但它却是一个极其复杂而又模糊的术语.可以说学术界根据各自不同的研究目...
[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：职业技术教育 年份：2011
一个效率低下的学校不可能形成创业型文化，而缺乏创业型文化的职业院校也不可能真正搞好创业教育。美国著名高等教育专家伯顿·克拉克（BuaonR．Clark）首次提出创业型大学的概......
[期刊论文] 作者：段素菊,
来源：教育家 年份：2018
2014年,笔者通过多年理论和实践的积累,以人类生态学理论为基础,以'尊重、自然、开放、融合、创造'为基本原则,提出了以'以培养孩子的完整人格和可持续发展的能...
[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：职教论坛 年份：2010
城乡统筹为农村职业教育提出了新的要求。适应这种形势所需,地方政府在其职业教育供给方面做了不同程度的调整,但是由于各方面原因尤其是政策与制度因素,这些改革力度还远远...
[期刊论文] 作者：段素菊,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］近年来，我国政府出台了一系列关于职业学校学生创业教育的政策，力求以创业教育的新思维、新理念指导教育教学改革。文章拟对这些政策产生的现实背景、主要内容予以分析，并在此基础上就其政策体系构建问题提出自己的思考。 ［关键词］职业学校 创业教育 政策 ......
[期刊论文] 作者：段素菊,
来源：江苏教育：职业教育 年份：2009
我国职业院校创业教育发展中的政策问题有：（一）创业教育政策法律体系不健全。我国的法律法规都未对创业教育管理、学科建设、课程体系、教材体系、师资队伍、教学模式、教学方法......
[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：全国商情(理论研究) 年份：2010
组织结构是组织理论中的一个经典概念,它是一个组织内各个组成部分之间所确立的关系的形式,大学组织结构是大学赖以发展的重要因素之一.本文旨在以高校组织的历史演变和结构...
[期刊论文] 作者：段素菊,
来源：学术论坛 年份：2003
文章从全球化的背景出发,系统讨论了公民资格理论及公民资格内涵在新时代的变迁,并通过欧盟教育政策的个案分析,阐释了公民资格理论对教育政策的影响.作者认为全球化已引起了...
[期刊论文] 作者：段素菊,,
来源：中小学校长 年份：2010
20世纪80年代以来,随着全球化与现代民主进程的推进,公民社会参与教育改革日益频繁.本文以美国为个案,对公民社会参与其公共基础教育改革的背景、措施与特征予以剖析,旨在为...
[期刊论文] 作者：段素菊,
来源：教育理论与实践 年份：2003
欧共体教育法是欧洲一体化进程中的必然产物。它是一部特殊的国际组织法,在法律性质、法律渊源、法律内容、法律程序等方面既有别于一般国家的教育法,也不同于一般的国际法。...
[期刊论文] 作者：庄曼丽,段素菊,,
来源：职教论坛 年份：2011
集团化办学是世界职业教育发展的一个重要取向。文章在探讨职业教育集团化办学动力机制的内涵和作用的基础上,对美国、英国、德国、荷兰及中国台湾地区二战后三种主要的职业...
[期刊论文] 作者：庄曼丽,段素菊,
来源：职教论坛 年份：2004
集团化办学是世界职业教育发展的一个重要取向.文章在探讨职业教育集团化办学动力机制的内涵和作用的基础上,对美国、英国、德国、荷兰及中国台湾地区二战后三种主要的职业教...
[期刊论文] 作者：段素菊,张春林,
来源：北京城市学院学报 年份：2003
本文总结了北京城市学院的发展历程和办学特色.学院经历了初创、曲折发展、稳步发展和快速发展四个阶段.学院实行公助民办体制,以培养应用型人才为己任,努力探索出一条适合本...
[期刊论文] 作者：段素菊,赵旭明,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2007
发展性评估是为了学校发展、关于学校发展所进行的评估。CITA是近年来最有影响的国际性评估认证组织之一。同国内行政性评估模式相比,CITA认证具有学校参与度不同、评估起点...
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