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[期刊论文] 作者：柯贤利,,
来源：小学教学研究 年份：1994
备课,是每个教师几乎天天都在进行的一项工作,但是怎样使自己的历史、地理课越备越好,常备常新呢?我的见解是这样:除了经常认真地钻研教材,把握教材外,还要做到在日常生活中...
[期刊论文] 作者：柯贤利,
来源：湖北教育 年份：1996
一、直观教学的意义。 直观性原则是教学工作应遵循的原则之一,而史地教学中,这一原则显得更为重要。所谓直观性,就是教师在教学中运用生动形象化的语言,或直观手段、直观教...
[会议论文] 作者：柯贤利,
来源：中国教育学会书法教育专业委员会2010年年会 年份：2010
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[期刊论文] 作者：柯贤利,,
来源：成才 年份：2001
为了探讨在学校学科教学中如何渗透环境教育,今年4月,武汉市教学研究和武汉市环境教育中心在武汉市外语学校小学部举行了“武汉市小学社会学科教学渗透环境教育”研讨活动。...
[期刊论文] 作者：柯贤利,马铮,,
来源：成才 年份：2001
为了庆祝中国共产党成立80周年,武汉市教学研究室和硚口区集邮协会最近联合组织了一节别开生面的集邮活动课。这节活动课通过指导学生观察、欣赏我国国家邮政局及邮电部发行...
[期刊论文] 作者：柯贤利,黄秋萍,
来源：湖北教育 年份：2003
在社会课教学中,教师要帮助学生了解人类生存、发展中所面临的重大难题。其中,尤其要让学生了解人类的生活、生产活动带来的环境污染问题以及对于人们生活和社会发展的...
[期刊论文] 作者：黄秋萍,柯贤利,,
来源：成才 年份：2001
我们伟大祖国多姿多彩的自然环境,为中华民族的生存和发展提供了空间,也提供了衣食之源。但随着我国人口的增长和经济的发展,对自然环境的索取越来越多,环境承受的压力也越...
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