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[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：数学小灵通:小学1-2年级版 年份：2019
从1开始,按照从左到右的顺序依次选择+、-、×、÷四种运算符号中的一种进行计算(不考虑混合运算的计算顺序,只按照从左到右的顺序计算),使最后计算的结果等于10。小...
[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：数学小灵通:小学5-6年级版 年份：2020
把1~11填在右图的圆圈内,使每条虚线上3个数的和相等且最大,最大的和是多少?中间的数填11,最大的和是22。...
[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：黑龙江教育 年份：1994
教给复式班低年级学生学习方法１．教给观察方法。低年级课本特点是图文并茂，每篇课文都配有插图。在教学时，要教给学生学会从近到远、从整体到部分、；由人物到景物的观察方法。指导......
[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：数学小灵通：小学1-2年级版 年份：2010
如下图所示，在11、12、14、15四个数周围都有三个空格与之相邻，把2、3、4、5、6填到这些空格中，使11、12、14、15中的每个数都分别等于与之相邻的三个空格中的各数之和。小朋友，...
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2011
一盒蛋糕4元钱,小白兔买2盒,小松鼠买蛋糕共花了24元钱,小松鼠花的钱数是小白兔的几倍?...
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(1-2年级) 年份：2010
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[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2009
下图是用16根火柴棒摆成的5个正方形,请你移动其中的两根火柴棒,使图形变成4个正方形。小朋友,你会移吗?...
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2017
鸡妈妈选了一个7元的苹果和一个5元的梨,她付了20元.花狐狸说：“您一共要付7＋5=12（元）,我应该找给您7元.”...
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2016
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[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(3-4年级版) 年份：2014
星期天，兔妈妈带着小白兔和小灰兔到市场买菜，市场上的青菜真多啊，可是最新鲜的还是牛大伯的青菜。兔妈妈买了一袋胡萝卜和一袋白萝卜，从钱包里拿出12．24元递给牛大伯。...
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2012
怎样才能把上下两行的小动物数量变成同样多？...
[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：社会科学辑刊 年份：1995
【正】 在国外, 自本世纪20年代起,失范行为社会学已经作为一门边缘学科跻身于社会科学之林,在社会学、哲学、法学、教育学、犯罪学、社会心理学、伦理学、精神病学等诸多学...
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：国外社会科学情况 年份：1993
一、前苏东各国的研究前苏东各国研究失范行为的历史不太长,可是却取得了一系列重要的学术成果和实际成果。这种研究的突出特点在于对社会现象,其中包括对消极现象的研究是动...
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：中共沈阳市委党校学报 年份：2000
近10多年来,“失范行为”这一概念由大众媒体广泛传播。因此,“失范行为社会学”这门新兴的分支学科也开始受到人们的关注。一、失范行为社会学的形成作为社会学的一门应用...
[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：数学小灵通:小学1-2年级版 年份：2020
今天天气真好,一大早,林林、萌萌和小芸就去找轩轩玩。轩轩高兴地说:"你们来得正好,我给你们拍张照片,看看我的新相机照相效果怎么样。小芸站在中间,萌萌站在小芸的左边,林林...
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2013
兔妈妈说：“算得真准，这筐草莓真的有49个。”小灰兔说：“我明白了，这筐草莓的个数一定是两个相同的数的积，并且它们的积大于48小于56。”兔妈妈看孩子们这么聪明，赶忙把草莓洗了洗......
[期刊论文] 作者：杨振福,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2013
要把这5个萝卜分别放在两个盘子里，该怎样放呢？我是这样解的。要既不遗漏，又不重复地放萝卜，在放萝卜时要有顺序地放。如下图所示，先从5个萝卜中拿出1个放其中一个盘子里，另外4个萝......
[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：数学小灵通：小学1-2年级版 年份：2016
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[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：数学小灵通：小学1-2年级版 年份：2015
例1.如图1所示,下面三种文具的价格分别是多少？我是这样解的。小圆点前面的数字表示＂元＂,后面的第一个数字表示＂角＂,第二个数字表示＂分＂。知道关于人民币的单位后,就可以知道壁纸刀......
[期刊论文] 作者：杨振福,
来源：数学小灵通:小学1-2年级版 年份：2020
从上往下沿线走,每次必须经过圆圈里的一个数,并且这些数都不重复。符合要求的路线只有一条,你能把它找出来吗?...
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