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[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
基础教育课程标准修订的重要取向和主要变化,涵盖了新课标的基本精神,需要认真落实。增加课程标准与教学实践的吻合度,则需要加强对课标的整体理解,按照课改的教学思想组织教...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2018
夏静和她的团队,就小学语文体验教学进行了卓有成效的研究。建构了体验教学的基本范式:明确任务—情境创设-亲历参与-内化感悟-体验评价-应用拓展。夏静管理与研究兼修,在忙...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育 年份：2018
张菊荣校长原来在苏州市吴江区汾湖高新技术产业开发区实验小学担任校长,带领教师们把课程建设搞得风生水起。2017年,他履新主政吴江实验小学,坚持把改进课堂教学作为推动学...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
《国家教育改革与发展中长期规划纲要》颁布以来,学校特色建设得到普遍重视。张家港市合兴小学作为一个研究样本,其以＂共筑适合生长的教育生活＂为愿景,＂寻找属于自己的句子＂,研究......
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：课程.教材.教法 年份：1987
近年来,在中小学语文教学中,关于板书的探讨与研究有校大进展.但繁、乱、空以及欠准确.不美观的现象仍然相当普遍,因此,有必要进一步明确并强调板书设计的基本要求,以促...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：未来教育家 年份：2013
名师,顾名思义,就是业绩突出、名气很大的老师。名气从何而来?我以为,名师之"名",就来自名气的"气",比如气概、气质、气脉、气度、气象、气场,等等。在笔者所熟悉的教师...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：教育发展研究 年份：2008
普通高中课程改革是一次新课程文化的再造,对学校课程能力建设提出了挑战。本文从组织机构共性要求和学校特点等方面,概括普通高中学校课程能力的特点,提炼普通高中学校课程...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
有一位理工大学的校长,在新生开学典礼上,拿出一个栩栩如生的蝴蝶结,告诉坐在台下的学子们:这只蝴蝶美丽的双翅,一个叫科学,一个叫人文。突然,他迅捷地解开蝴蝶结,蝴蝶结...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2019
剧场空间教育的提出,源于坚定的儿童立场,目的是想让儿童有更多"出场"机会,在表现中更好地生长。剧场空间教育的研究与实践,进行了深刻的学理寻绎,概括出剧场空间教育的理论...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2013
于永正老师是一部大书,可以从多个方面去解读,这里仅就我对于老师的第一印象谈一点认识。在二三十年前,我在中小学一线工作,有一段时间曾经关注、或者所谓研究过语文教学...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：教育视界 年份：2004
"教育使人成为人"(康德),教育的天职就是"成人之美"。近年来,盐城市盐阜中学将"成人之美"作为学校的核心价值予以践行,让这所处于生源洼地的学校焕发出别样的新姿。一、...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：教育研究 年份：2008
对新课程三维目标的理解偏差,阻碍着课程与教学改革的深入推进。应正确地理解三维目标要求,明确三维目标在整个目标系统中的地位,把握三者之间的内在一致性,并确立教师的解释...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
生命科学研究表明,人的生理机能的成长受生命基因密码的影响,生命的生长就是身体内的基因按照一定的规律进行一种排序。人类基因研究组正在探究生命体内通过基因重组促进...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：教育研究 年份：2013
关于学校特色建设,有不少似是而非的说法,需要纠正和澄清。学校特色建设的突出问题,是"共性不共,个性不个"。学校特色建设要遵循教育的基本规律,认识学校的文化传统,认识风土...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2016
苏州市吴中区长桥中心小学作为区“校外专家助推课程改革”项目的组长学校，近年来在课程改革推进方面卓有建树。同时，该校对课堂教学改革也较为关注，持续进行教师教学行为改进的......
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育 年份：2015
校本课程是国家课程的有效补充,它立足学校、立足学生,能够满足学生个性化发展的需求。江苏省无锡市藕塘中心小学基于＂生活课程＂的理念,对校本课程潜心研究,扎实推进,并形成了＂......
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2019
杜新建老师的将思维导图引入高中语文教学,体现出鲜明的特点:思维可视化,再现文脉,呈现思维过程,展现思维发展可能性;归纳与演绎相互激荡,实现个、组、班级以及师、生的多重...
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育 年份：2014
基础教育课程改革推进以后，一批先进的学校以高度的责任感，主动自觉地投身于这场伟大的实践，不断为学校的发展和课改的深入创造着积极的可能性，谱写出育人的新篇章。睢宁县菁华学......
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2006
“智慧教育”、“教育智慧”。这是近年来教育界热议的一个话题。在深入推进素质教育和课程改革的进程中，宜兴市第二实验小学等校选择“智慧教育”作为切入点，引领教师专业发展......
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
要给幼儿快乐的教育，让孩子幸福成长，就必须以个性化的教育哲学为引领，坚守幼儿教育的理性精神，努力为儿童创造一个蓬勃生长的完整世界。多年来，冯雅静和她的团队遵循儿童发展的规......
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