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[期刊论文] 作者：杨东俊, 杨东俊,
来源：语文世界 年份：2002
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[期刊论文] 作者：杨东俊,,
来源：中华活页文选(初三年级) 年份：2013
【考点综述】写景状物类散文是以描写为主要表达方式,辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。在这类文章中,景、物...
[期刊论文] 作者：杨东俊,,
来源：中华活页文选(初三年级) 年份：2014
文言文阅读是中考语文试题中必不可缺的考查内容。从近几年的情况看,文言文考查所占分值一般为语文全卷的10%—15%,这一分值比例不小,其目的之一无疑是为了学生升入高一...
[期刊论文] 作者：杨东俊,,
来源：中华活页文选(初三年级) 年份：2012
为落实新《语文课程标准》的精神,近年来,全国各地中考语文试题十分注重对文言文的考查力度,文言文考查所占分值一般为语文全卷的10%—15%。这一分值比例不小,其目的之一...
[期刊论文] 作者：杨东俊,,
来源：中华活页文选(九年级) 年份：2014
【考点综述】散文作为一种重要的文学样式,对这类文章的考查就成为近年来全国各地中考语文试题中的一个重要内容。散文有叙事散文、抒情散文和哲理散文之分,以表现人文环...
[期刊论文] 作者：杨东俊,,
来源：语文教学通讯 年份：1986
《竞选州长》是美国著名的批判现实主义作家马克·吐温早期写的一篇幽默小说。作者曾于一八六八年去纽约州采访州长竞选的情况,在此期间,他耳闻目睹了民主党和共和党为...
[期刊论文] 作者：杨东俊,,
来源：中华活页文选(初三年级) 年份：2010
【考点综述】写景状物类散文是以描写为主要表达方式,辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的文章。在这类文章中,景、物...
[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：山西教育(教学版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杨东俊,,
来源：语文教学通讯 年份：2007
一个语文教师，应该在言传身教中用爱和知识来开启每个学生的心灵，开发每个学生的大脑，以自己的激情点燃学生的激情，用自己的智慧为孩子们构筑灵魂攀升的阶梯，把真、善、美和种子播......
[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：中学语文教学参考 年份：2003
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[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：山西教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：杨东俊,,
来源：中华活页文选(初三版) 年份：2009
(一)庄周家贫,故往贷粟①于监河侯。监河侯曰:"诺②。我将得邑金③,将贷子三百金,可乎?"庄周忿然作色曰:"周昨来,有中道④而呼者。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋...
[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：黑龙江教育(中学版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：中学语文教学参考 年份：2003
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[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：语文教学通讯 年份：1994
一、导语设计 小学三年级的时候,我们学习过一篇《踢“鬼”的故事》的课文,说的是鲁迅先生在家乡教书的时候,有一天夜里从朋友家回学校路过坟地,遇见了一个“鬼”。这个...
[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：语文教学通讯 年份：2005
一个语文教师，起码应该具备两“头”；一个好笔头，一条好舌头。一个语文教师，还应该努力做好两件事：一是利用母语载体，在学生的心田中播种一颗真、善、美的种子；二是让学生获得一张进......
[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：黑龙江教育(中学版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：中学语文教学参考 年份：2003
一、教学重点联系作品的创作背景 ,发挥想象和联想 ,再造意境 ,体会作品所表现的情志和意趣。二、教学过程1.知识链接 :在《〈枫桥夜泊〉新解质疑》这篇课文中 ,作者用自己的...
[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：中学语文教学参考 年份：2003
一、教学重点用比喻和事例证明论点二、教学方法联系生活 ,“导流”和“开源”相结合三、教学步骤1 .查阅工具书 ,联系语境 ,掌握下列词语 :滔滔不绝 通例 依葫芦画瓢 埋...
[期刊论文] 作者：杨东俊,
来源：中学课程辅导(初三版) 年份：2004
有三个文件是2003年中考作文命题的依据：一是从2000年秋季在全国施行的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》，二是教育部于2000年颁布的《关于2000年初中毕...
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