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[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:河北工程大学学报(社会科学版) 年份:2012
荀子重视人与自然的平衡发展,要求人类尊重自然万物的发展规律,物尽其用,从长远实现自然资源的可持续发展和利用。荀子要求人们遵循时令,节约用度,有节制地利用和保护自然资...
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:时代教育 年份:2014
阅读文言文,需要用历史和发展的观点来指导。具体到课堂要求,可以用三个词来概括:正字、映射、悟理。本文试图以《寡人之于国也》为例,谈谈如何细读文言文本。...
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:鸡西大学学报 年份:2014
古代文学是传统文化的主要载体之一,当代大学生人文素养缺失,汲取古代文学传统文化精华,是提升大学生人文素养的源泉。教师、学生、教学教法综合考虑,切实提升大学生人文素养...
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:前沿 年份:2004
荀子这位战国末期的思想家、教育家,治学范围非常广泛,涉及哲学、美学、文学、教育等诸多领域,且在每个领域都建树非凡,对后世产生了深远影响,至今我们还在受用。荀子的教育...
[期刊论文] 作者:李冰燕,
来源:河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份:2004
古书序跋是古典文献重要的组成部分,是进行学术研究的基础,序跋可鉴定版本、辨别真伪、反映学术兴衰....
[学位论文] 作者:李冰燕,,
来源: 年份:2006
郑振铎是近代“百科全书”式的人物,前辈学者已有相当程度的研究。本文从《郑振铎文集》等第一手资料入手,试图将其在文献学领域的学术实践和理论探讨进行具体深入的挖掘,并...
[期刊论文] 作者:李冰燕,
来源:中学教学参考·语英版 年份:2009
【摘 要】 文言文讲究音律,往往从音律的要求出发来遣词造句,因此在语言铿锵优美的同时,也给正确翻译理解字词增加了难度。要正确理解这一类字词,也必须从音律入手,透过音律的表现形式理解字词的真正内涵。本文试图以《桃花源记》为例,谈如何从音律入手正确地理......
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:基础教育研究 年份:2009
就京剧是否进入教材,出现了两种对立的观点,支持者认为“京剧是我们的国粹,就应该从娃娃抓起,让京剧文化进校囝、进教材,就是要让更多的人了解京剧,喜欢京剧,让京剧的生存发展有一片......
[期刊论文] 作者:李冰燕,
来源:图书与情报 年份:2005
现代意义上的书评是近代受西方报刊书评的影响而发展起来的.我国书评活动与传统的目录学、文学批评有着割舍不断的渊源,分析它,有助于我们全面、准确地认识现代书评....
[期刊论文] 作者:李冰燕,
来源:黑龙江教育:高教研究与评估 年份:2021
文章以大学语文教育教学改革为例,梳理工程背景下高等院校培养大学生人文素质的现状、困境及思考其出路,探索大学语文教育教学创新改革的路径及实践。...
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:电影文学 年份:2016
吴天明导演留下的最后作品《百鸟朝凤》,主题是传承中国传统文化艺术,影片塑造了黄河边上新老两代艺人焦三爷和游天鸣对唢呐的真诚热爱并艰难传承的点点滴滴,折射出唢呐等传...
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:文艺评论 年份:2012
司马迁在《太史公自序》中提出:"《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。"他认为历史上的优秀作品,都是由于作者遭遇重大不幸、"意有所郁结"而抒其悲愤的结果。司马迁从...
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:工业卫生与职业病 年份:2002
随着工农业生产和国民经济的发展,农药的生产和使用逐年递增,在生产和生活中的使用范围也日趋广泛,在发挥农药控制有害昆虫正效应的同时,其对健康的损害作用亦不容忽视.近年...
[学位论文] 作者:李冰燕,,
来源:苏州大学 年份:2009
[目的]转化生长因子诱导的基因(transforming growth factorβinduced gene, TGFBI)作为一个细胞外基质分子,倍受关注的是其调节细胞粘附和迁移功能。但是近年来发现,TGFBI在...
[学位论文] 作者:李冰燕,,
来源:苏州大学 年份:2003
在众多的环境和职业有害因素中,放射性氡及子体对人类的危害越来越引起社会的关注。氡及子体进入呼吸道后,由于其水溶性和适宜的脂水分配系数,约三分之一可通过呼吸道粘膜和血气......
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:中国成人教育 年份:2018
教师培训现已迈入"互联网+"时代,大数据分析手段为教师培训资源的建设及共享、教师培训模式的创新以及教师培训制度体系的构建提供了新思路。但依托于大数据分析手段的教师培...
[期刊论文] 作者:李冰燕,,
来源:四川戏剧 年份:2004
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[期刊论文] 作者:李冰燕,
来源:阅读与鉴赏·学术版上旬刊 年份:2011
摘 要:诵读作为传统的教学手段,在今天的文言文教学中仍占一席之地。在文言教学中运用诵读法,有助于对文章情感的理解、有助于完整地把握语言之美,也有助于提高学生的记忆能力和学习兴趣。运用诵读教学法,首先要重构文中的情景,然后再通过解构韵律产生语感,但更为重要......
[期刊论文] 作者:李冰燕,
来源:中学语文:下旬 年份:2008
新课标下的作文特别“求诚”,本文主要介绍笔者在作文教学实践中如何从学生的写作心理入手,激发他们写作的激情,并鼓励他们自由地、个性化地表达,逐渐树立“诚实”文风的过程和方......
[期刊论文] 作者:李冰燕,
来源:教学月刊:中学版(语文教学) 年份:2019
文言字词注释是文言文教学的重要内容。词义理解不正确,就无法正确地理解课文;而正确理解字词,又要以全面深入理解课文内容为基础。字词注释与课文理解是相辅相成的。...
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