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[期刊论文] 作者：李丹,杨东萱,,
来源：经济研究导刊 年份：2013
在文化涵化理论框架下,分析探讨如何促进民族地区少数民族教育的发展,以期为当今民族教育改革提出可供参考的对策或建议,真正地改善民族教育的效果,提高少数民族的教育素质和...
[期刊论文] 作者：李丹 杨东萱,
来源：中外企业家 年份：2012
摘 要：课程政策是一个新的研究领域，有着极其重要的理论意义和实践价值。课程政策是一种政治行为，其编制是一种政治过程。中国课程政策面临三个突出的问题：第一，中国课程政策应该采用什么类型？第二，中国课程政策应该以什么理论分析框架为指导？第三，什么样的中国课程政策......
[期刊论文] 作者：李丹 杨东萱,
来源：经济研究导刊 年份：2013
摘 要：在文化涵化理论框架下，分析探讨如何促进民族地区少数民族教育的发展，以期为当今民族教育改革提出可供参考的对策或建议，真正地改善民族教育的效果，提高少数民族的教育素质和跨文化适应能力，真正促进民族团结，教育进步。 關键词：文化涵化；民族地区；民族教育 ......
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