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[期刊论文] 作者：易梦春,,
来源：中国高教研究 年份：2016
我国高等教育在学总规模和毛入学率在过去20多年里不断增长,增长幅度的波动由剧烈转向平稳。未来影响我国高等教育发展的外部因素将对其规模的扩张起到推动作用。通过构建时...
[期刊论文] 作者：易梦春,,
来源：大学（学术版） 年份：2013
一提起大学校门,人们就会自然而然地联想到大学的精神,仿佛那或新或旧、或古朴或现代的校门是承载大学漫长历史和彰显大学内在精神的最佳表达方式。世事变迁,不变的是大...
[学位论文] 作者：易梦春,
来源：厦门大学 年份：2019
台湾高等教育评鉴制度自1975年建立起,经历四十多年的发展与改革,其价值系统发生了较大的变化。作为社会文化生活的实在,台湾高等教育评鉴制度价值涉及多个主体,包含多种复杂的价值关系,要想深入探究其中最为核心的价值问题,就需要找到一个着眼点。借助马克思·......
[会议论文] 作者：陈晨,易梦春,
来源：2014年高等教育国际论坛 年份：2014
我国高等教育评估体系的权力结构经历了从国家权力主导、学术权力依附到学术力量加强、市场力量介入的复杂转变。尽管国家权力、学术权力和市场权力在我国高等教育评估体...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 易梦春,,
来源：清华大学教育研究 年份：2014
近30多年来,中国高等教育与国际趋势相向而行,取得了举世瞩目的成就,与此同时,也面临一些新的情况和挑战,主要表现在人口变化、经济增长和高等教育大众化等对高等教育发展产...
[期刊论文] 作者：王婷婷, 易梦春, 陈馨,,
来源：长沙大学学报 年份：2015
自编问卷《大学生网络情境下批判性思维的运用》,对厦门大学350名大学生进行调查。调查结果表明,(1)总体来说该校大学生在网络情镜下批判性思维的运用较多;(2)其中浅层次批判...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 易梦春,,
来源：教育研究 年份：2018
世界高等教育发展经历了精英化时代、大众化时代和普及化时代。截至目前,全球共有64个高等教育发达国家、64个高等教育发展中国家及60个高等教育欠发达国家,有35个高等教育大...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 易梦春,,
来源：中国高教研究 年份：2018
新世纪以来,世界高等教育普及化进程进一步加快,高等教育与经济社会发展的关系日益紧密,与此同时,区域间高等教育发展差异扩大。面向2030,世界高等教育毛入学率均值将可能突...
[期刊论文] 作者：别敦荣,易梦春,
来源：高教文摘 年份：2021
一、高等教育普及化发展标准(一)高等教育普及化的规模标准毛入学率是高等教育全部在学人口与适龄人口的比值。一般认为,高等教育适龄人口为18〜22周岁年龄段的人口,该年龄段人口接受高等教育者被称为传统大学生。从理论上讲,毛人学率越高代表高等教育受众的规......
[期刊论文] 作者：别敦荣,易梦春,,
来源：清华大学教育研究 年份：2017
我国高等教育毛入学率很快将超过50%,进入普及化发展阶段。民众自身发展的诉求、社会经济发展的需要以及国家竞争力提升的需要是推动我国高等教育向普及化发展的主要力量。我...
[期刊论文] 作者：别敦荣;易梦春,
来源：高等教育研究 年份：2021
高等教育质量文化是围绕高等教育质量所形成的理念、信念、价值及由此所衍生和发展起来的相关制度、行为、惯习、物化载体等的有机体.质量文化是高等教育发展的产物,高校是质量文化形成和发展的关键主体,师生是质量文化的直接创造者,质量评估和认证是质量文化创......
[期刊论文] 作者：汤俊雅, 别敦荣, 易梦春,,
来源：山东高等教育 年份：2014
2006年,哈佛大学文理学院发布《哈佛大学课程革新》报告,在其通识教育委员会提交的"通识教育"子报告中,介绍了哈佛通识教育的历史、现状及其变革诉求,并根据通识教育的基本要...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 易梦春, 李家新,,
来源：中国高教研究 年份：2016
"十二五"期间,我国研究生教育发展取得了重大成就。"十三五"时期,我国研究生教育发展需求依然旺盛,尤其是创新驱动发展、战略新兴产业发展等方面的需求巨大。"十三五"时期,在...
[期刊论文] 作者：别敦荣, 易梦春, 李志义, 郝莉, 陆根书,,
来源：中国高教研究 年份：2018
自世界高等教育逐渐步入大众化、普及化阶段以来,世界各国(地区)在构建和完善高等教育质量保障体系方面投入了大量精力。对四大洲共11个国家(地区)高等教育质量保障的结构、...
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