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[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
苏教版将《怀念红狐》编入选修教材《现代散文选读》,或许正如教参所言,是因为此文"对自然、人类、社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀"。对于教师而言,指导学生在...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2004
"俯仰"观照下的语文课堂就是以学生主体为原点,以"仰观"、"俯察"为观照方式,引导学生通过文字阅读感受自然美,并在与经典诗文的"往还"、"取与"中建构以个体生命情感体验...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：文学教育(上) 年份：2015
小说主题的解读很难绕开对环境、人物、情节这三个要素加以恰如其分地分析。然而,对主题解读的模式化既弱化教师的独立解读能力更在一定程度上约束和限制了学生的解读空间。...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2009
陶渊明“任真”的生存态度、“求善”的生存实践、“唯美”的生存理想蕴含着深厚的美学意韵。诗人的生存境遇蕴涵着人与自然和谐共生的境界，是对自由的真正追求，是其生命本真的......
[期刊论文] 作者：张衍标,
来源：教育研究与评论:中学教育教学 年份：2020
;无论语文课程标准、课程属性还是统编教材的议论性文章数量以及议论写作知识的安排,都在鲜明地强调初中议论文写作能力的培养至关重要。统编初中语文九年级上册第五单元从阅...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：名作欣赏 年份：2013
纵观《兰亭集序》的解读史和接受史,论者大都推崇文本着眼点在"死生"二字。然而",俯仰"兼具审美观照、生命意识、审美精神建构等多重要义,较"死生"更能提纲挈领。...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：语文月刊 年份：2015
文本细读源于20世纪西方文论中的一个重要流派——语义学,这一流派将语义分析作为文学批评的最基本的方法和手段,其中文本细读是语义学对文本进行解读的重要方法。其基本...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：文学教育(上) 年份：2004
材料作文是当今高考语文作文的基本模式。为文大都从人与自然、人与人、人与自己这三个维度展开,材料作文的考察也很难超越这三个角度。以自然类、人事类、哲理类区分材料并...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：语文天地 年份：2015
"一课一得"是陶行知先生提出的启发式教育的基本要求之一。一般认为,"一课一得"就是通过课堂教学让学生在知识习得、方法掌握、性情熏陶和境界提升三个不同层次上有对应...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：语文学刊 年份：2014
课堂教学的连贯性既可检验课前预设的科学性也可提升课堂动态生成的质量。现以基于共同教学目标的两节《念奴娇·赤壁怀古》课堂教学为例阐释课堂问题设置的层递性、过渡性、...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：语文月刊 年份：2004
高建群的《西地平线上》入选苏教版必修一第四专题,文章采用了总分总的结构形式,记叙了作者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象,抒发他对"世间有大美"感受。...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2015
《管仲列传》位于苏教版高中语文教材《史记》选读(选修)"读其书想见其为人"专题中。此专题从正面回答了"颂其诗,读其书,不知其人,可乎?"(《孟子·万章》)的读书法,也从...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：九江学院学报 年份：2009
陶渊明的文艺思想，历来的论述亦复寥寥可数。实则，其文艺思想在魏晋南北朝文艺思想链条上，是一个不容忽视的主要环节。文章就陶渊明文艺思想的研究情况作一评述，以期对研陶领域的......
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：文学教育(上) 年份：2017
《我心归去》是当代作家韩少功写自己在法国圣·纳塞尔访问时的情形和感慨,文中有对来到异国他乡后典型情形的描写,也有思乡之情以及对故乡这个文化概念的思考,篇幅不长,...
[期刊论文] 作者：张衍标,,
来源：名作欣赏 年份：2015
陶渊明的诗文是其生存境况的真实写照,是其生命本真的真切体现。对陶渊明诗文的解读,要对其生存境遇进行全面的把握,也要感受陶渊明特定时空情境下的生活态度,更要去体认陶渊...
[学位论文] 作者：张衍标,
来源：南京师范大学 年份：2010
“俯仰”是指古人仰观天象、俯察地理的原始视觉活动。随着本初意义的原始直觉的经验积淀,“俯仰”逐渐内化为人们心理的意识和思维活动,发展为人对自然、社会乃至自身的审察...
[期刊论文] 作者：张衍标,
来源：现代语文：中旬．教学研究 年份：2012
“俯仰”观照下的语文课堂就是以学生主体为原点，以“仰观”、“俯察”为观照方式，弓l导学生通过文字阅读感受自然美，并在与经典诗文的“往还”、“取与”中建构以个体生命情感......
[期刊论文] 作者：张衍标,
来源：散文百家·学术百家 年份：2011
豪尔赫·路易斯·博尔赫斯(Jorge Luis Borges1899-1986)是一位具有世界声望的作家.博尔赫斯认为文艺是一种个体化的思维方式,通过美的形式可以激发读者先期的热情以“唤起生...
[期刊论文] 作者：张衍标,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】用时空坐标来架构回忆性散文的解读框架是散文教学中一个很好的尝试。本文以《忆白石老人》教学设计为例，进行了如下的分析。 【关键词】教学设计；《忆白石老人》；回忆性散文 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 时空，时间与空间的简略集合名词，而......
[期刊论文] 作者：张衍标,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2020
当前，越来越多的写作题目都在贴近学生内心世界，让学生有话可说，有事可写，有情可抒，有理可讲。然而，几十人甚至成百上千万的学生在写同一个“题目”时，往往心往一处想，文往一处写。看来看去，人就那几个、事就那几件、理就这个理。无欢而喜、无忧而戚，有文无我、有我无人便......
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